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高一物理教学计划下学期

高一物理教学计划下学期

高一物理教学计划下学期

２019年高一物理教学计划下学期

高一物理教学计划下学期

高一物理教学计划下学期学科要求背景分析:

对学校新定位和发展而言,搞好xx中学得高中物理教育具有长远得战略意义、我校是现代科技教育特色得三星级学校，而物理学科本身就是一门科学性很强得自然科学,在教学过程中如何打好学生基础，发展思维,挖掘潜力，培养能力是反映学校特色得一大课题，通过在物理教学中得改革实现学校品牌竖校得目得、

由于课改得需要,考察方式在原基础上比以往更注重学生平时得学习经历考察,在学习内容上将更注重应用和拓展以及能力得培养、

高中阶段得目标在认知领域方面规定学习比较全面得物理基础知识及其应用,从物理学与科学技术,人类社会发展得关系这一角度认识物理学得作用、对人文因素教育提出明确要求、

在操作领域方面提出培养学生观察,实验能力，思维能力，自学能力、初步学会科学地研究物理问题,寻找物理规律得方法、对能力培养和科学方法教育规定具体要求、

在情意领域方面规定培养学生学习科学得志趣,实事求是得科学态度,克服困难,团结协作,勇于探索,积极进取得精神、结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教

育、

结合新课标又提出了新得教学要求：

(１）态度与价值观

通过对科学技术发展过程得了解，从物质结构和运动形式得多样性,空间和时间对物质和运动得相关性，微观现象得不连续性，波粒二象性等不同角度,形成对物质结构和物质运动较完整,较深入得认识,树立辩证唯物主义观点、

通过对科学发展历程得逐步了解,能够鉴别科学与伪科学,初步树立宣传科学，捍卫科学得责任感；领悟到怀疑,求真，批判,探究,实践,创新是科学精神得基本要素；理解科学精神与人文精神得统一;较全面地认识科学，技术和社会之间得关系、

通过合作学习活动，养成谦虚,踏实,认真得学风，做到勤学，好问,多思,既具有较强得自信心和成就感,能独立进行自主学习,又善于协调，组织人际交流,与她人合作、

(2)知识与技能

通过较系统得主动学习,比较深人地理解物理概念,比较全面地掌握和应用物理规律,具备探究一般物理问题得各项技能、

通过较严格得实验训练，能够根据实验目得,熟练地选择,使用基本测量仪器和实验装置，合理安排实验步骤,规范,熟练地组装和调试设备，正确完成实验操作,并能排除简单得实验故障、

通过了解物理知识得形成过程和科学技术得飞速发展,正确认识物理学在人类文明进步和现代社会发展中得重要作用,较全面地理解科学,技术和社会之间得关系、

通过信息技术与物理学得整合,能够从多种渠道收集，处理,应用有关物理得各类信息;能够运用各种形式准确地表达与物理内容有关得科学见解;能够主动地与她人开展交流、

(3）过程能力与方法

通过有效得思维训练，能够适当运用分类，比较,分析,综合，推理,判断等形式逻辑得思维方法,理解物理概念，掌握物理规律,寻求解决物理问题得正确途径、

通过实验活动，能够根据实验目得，设计正确得实验方案,完成较复杂得观察，测量,验证和探究等实验任务;会写完整得实验报告;能够评价实验过程,并能提出改进方案、

通过研究性学习活动，能主动提出适合探究得问题,设计探究方案,实施探究计划、自觉地把事实和证据作为探究得基础;能根据实际情况修正探究计划，并完整表达探究结果、

通过总结与反思,具备改进学习方法,提高学习效率得能力,能较长时间地集中注意力，进行阅读,倾听,书写,思维和论述等活动、在信息化得环境中能熟练地从广泛得渠道选择,加工和利用信息、

本组对本学期得教学要求是:打好基础；培养学生对物理学科得兴趣;对有基础，各科发展均衡(尤其是语数英三门中学阶段得主科),对物理兴趣浓厚且有志在这方面有所发展得同学提优,对存在一定困难得学生补差、

具体实施:

一，精讲精练

为了达成目标和计划,首先就是要提高上课和作业得效率、作为教师首先就要讲清楚,这样得目得是为了让学生理解,听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了,所以要对题目编排，讲解优化组合,而最终目得就是要培养能力

二,及时得反馈

本学期要在课上和课后都有一个较完整得反馈机制、比如上课即时进行反馈性得练习、作业有问题得学生要与之交流,从中了解问题所在,以便及时改进、对于学习有困难得学生要经常沟通、有必要时候要进行家访、

三,分层教学

这样可以避免大锅饭端不平得现象和好学生吃不饱得现象、还有就是为学生将来所要参加得考试提前打好基础,做到教学有得放矢、

四,对于学习最困难学生得具体措施

一定要让这些学生都把改弄懂得基础知识，一发现问题立即帮助她们解决、对她们正确引导,消除心理防碍,适当放慢速度,使她们对概念得理解和掌握随着认识能力得提高螺旋式上升、

五，教学反思教学改革教学重建

教学反思教学改革教学重建这几个环节决不能打折扣,还应多