1.2男生女生+课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

国际上通用的男女性别符号是

表示女性，8表示男性

以下符号分别代表什么?;

1.2男生女生;

环节一：辨别“他”和“她”

同学小西;

男女生优势PK大赛

(全班同学分成男生组和女生组，展示自身优势)

要求：

讨论时间2分钟，把具有代表性的优势概括出来，各组分别派代表上台;

O

同逻学辑乙思维能力强，善于学

豁达大度，讲义气，阳刚

峄喜武器类玩玩具，活爱网;

①男生女生各具特点

各有优势。②男生女生的生理性别差异是与生俱来的。进入青春期，在生理方面的差异会更加明显。;

子议题一：男女之间有不同，相互学习促成长

新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。

问题：你会让男生女生各承担什么任务?你这样安排的理由是什么?;

新学期开学，班级要完成以下任务，你打算如何分配?为什么?;

细心、爱干净等;

新议题言；男安润有不厨止趄互学习促成长之分。但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。

语言表达能力

绝天多数学者通过研究发现，女性在语言能力方面优于

男性。因此，在学习外语时，女孩的成绩往往比男孩好。

数学推理能力

在数学能力的某些方面却存在着差异，如女孩在数学计

算方面优于男孩，而男孩在几何等方面优于女孩。;

二优势互补

2、男生女生如何做到优势互补?

①不仅要认识自己的优势，而且要欣赏、发现对方的优势，相互取长补短。

②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。

③不同性别的个体差异，应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。;

男女搭配，干活不累”---异性效应知识拓展

异性效应——当有异性

参加活动时，异性间心

理接近的需要就得到了满足，于是，彼此间就获得了不同程度的愉悦感，激发起内在的积极性和创造力。;

怎样与异性友好相处?(教材P8)

①与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得??。

②我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。;

探究与分享一

某班外出野餐，男女生分席就餐，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地吃完了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头

紧锁，计上心来…..…

再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了….…在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，也很有淑女风范。;

(1)含义：步入青春期，一股从未有过的

心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。

(2)表现：有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。;

老师，您好!我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿，起初我

们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我以为找到了大人世界中的爱情。但是，当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两个人相处得挺好，为什么当我提到爱情时，她却变了呢?我该怎么呢?请帮帮我!;

(1)小磊对小丽的这种别样的感觉其实是在与异性交往中萌发的朦胧情感，这是成长中的正常现象。我们会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情，但这并不是真正的爱情。真正的爱情还需要责任、能力和担当。

(2)小磊应该理智地反思自己的言行，注意与小丽交往的方式、场合、时间和频率，把握好分寸，把主要精力用于学习。;

真正的爱情，不仅意味着热烈的

情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。;

喜欢一个人和爱一个人有着很大的区别，

喜欢、欣赏、向往≠爱情

爱情不单停留在喜欢，更多是承诺、支持和责任。;

世间万物皆有时节，

过早的成熟，会过早地凋谢，

我们既然是在春天，

就不要去做秋天的事。

同学;;

D;

课堂练习

2、在班级大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地、大扫除做得又快又干净,这种分工产生的效果说明(D）

A.男生不适合干细致的活，就适合干粗活

B.女生做不了大事，只能做小事

C.男女生都有自己的性别特点，做任何事都必须男女合作

D.男女生相互帮助，优势互补，做事效率更高;

确的是

A.发挥男生女生性别优势，取长补短B.打破性别刻板印象，不受偏见束缚C.关注男生女生性别差异，划清界限D.男女同学相互学习，促进男女平等;

(A)4.我国历史上木兰代父从军的故事流传千古。在当时，去边关打

仗对于很多男子来说都是非常困难的事，更不要说女子木兰了。因此，木兰的决定一开始就遭到了家人的反对。下列能够支持木兰