高一语文同步备课系列（统编版必修下册）写作专项提升（解析版）.docx

写作专项提升

课内基础达标

课内基础达标

1．阅读下面的材料，按要求作答，不超过300字。

学校即将举办戏剧节，演出《雷雨》《哈姆莱特》《堂吉诃德》等剧目。请你为其中一部演出节目撰写一段角色介绍文字。要求写清剧目与角色名称，突出角色的形象特点。

【答案】例文

剧目：《哈姆莱特》

角色：哈姆莱特

《哈姆莱特》中的主人公哈姆莱特是个具有先进理想并勤于思索的人文主义者。他的理想和严酷的现实发生了尖锐的矛盾。精神的危机，理想的破灭，使他悲郁愤懑，痛苦异常，也促使他不断思索，加深对社会的认识。他从家庭的变故看到宫墙外的社会问题，有强烈的责任感，然而只相信个人的作用，强调思想的力量，因而矛盾重重，思考多于行动，时时感到忧郁、茫然，行动犹豫，延宕。生活在英国新兴势力还处于幼稚阶段的哈姆莱特，找不到也不可能找到正确的途径，最后他虽然奋然一击，与敌人同归于尽，但忧郁始终伴随着他，伟大的理想并未实现。

【详解】本题主要考查微写作的能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：①为什么要写作，即写作目的；②写给谁或写给谁看，即写作对象；③用什么形式来承载表达的内容；④语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。

本题要求学生从《雷雨》《哈姆莱特》《堂吉诃德》中选择一部，写一段角色介绍文字，首先要求考生至少对这三本经典著作中的其中一本比较熟悉，以简练的语言概括出角色的最鲜明的特点。

【点睛】从表达方式看，可以把微写作分为六大类：记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类。本题属于应用类微写作。应用类微写作要了解其基本格式要求，如标题、称呼语、问候语、结束语、落款等，同时还要积累一定量的谦辞与敬辞，注意语言表达的简明、连贯、得体。

2．有人说周朴园是一个十恶不赦的资本家，有人说周朴园是一个思念旧情的男人。请你用三百字左右写写对周朴园的评价，要结合课文，有理有据。

【答案】例文

伪善的外表，自私的灵魂

《雷雨》之所以具有经久不衰的魅力，其中重要的一点是所塑造的人物性格相当复杂。在《雷雨》中最能体现周朴园性格复杂性的应该是与鲁侍萍的冲突。周朴园除了资本家的冷酷无情，社会上层人物的道貌岸然，儿子面前的庄重严肃以外，他的内心似乎还具有怀旧的温情，他的厅堂里的旧家具，他要找的旧雨衣、旧衬衣，似乎并不全是故作姿态。在他的心灵深处，对美丽、温顺的侍萍还保留了一处思念的角落。尤其是当他在家庭中遇到诸多不如意之事时，他更想逃避到这处角落来寻找慰藉。但周朴园毕竟是周朴园，他的主导性格毕竟与他的阶级地位和资本家的身份一致。所以当侍萍的身份被认定以后，他的几缕温情立即消逝，他立即想以严厉冷漠、安抚软化、金钱了断等惯用于对付下等人的手法来打发这个他刚才还在深深怀念追思的女人。周朴园心理的变化自有其符合性格内在逻辑的合理性，所以这个人物才不单薄，才真实可信。

【详解】本题考查考生写短评的能力，也考查考生语言简明、连贯、得体的能力。它考查的是学生在极短的时间内组织语言的能力以及逻辑思维能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：①为什么要写作，即写作目的；②写给谁或写给谁看，即写作对象；③用什么形式来承载表达的内容；④语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。本题属于人物评论类写作，题干“请你用三百字左右写写对周朴园的评价，要结合课文，有理有据”，考生要选取自己能真正掌握《雷雨》中周朴园的形象和主要情节，通过情节来分析人物性格特征。要抓住周朴园某一方面的特征来写，文本中的“周朴园”对于工人来说，是一个贪婪自私、唯利是图的资本家；对于家庭来说，他是一个专横独裁的统治者，所有人都要对他惟命是从；对于鲁侍萍来说，他虽完全泯灭人性，但是虚伪的外表下，藏着一颗自私的灵魂。以上几点均可切入。

【点睛】微作文，顾名思义，就是微小的作文，字数一般在100到300字以内。从表达方式看，可以把微写作分为六大类：记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类。本题属于议论性微写作。议论类微写作要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析。此类微写作一般先叙述现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料，用合适的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点。结尾再总结全文，照应开头或强化中心，提出解决问题的办法。记叙类微写作，不必六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果)面面俱到，一般以事件的某个环节或人物的某个方面为中心，描绘出一个精彩的镜头，或是动人的画面，进而揭示事件的意义，展示人物的个性。说明类微写作的对象可以是日常物品、影视作品，可以是场所、建筑、时令特征，也可以是漫画等。事物说明文的写作关键是要抓住事物的特征，而漫画说明文重在准确、全面。语言要通俗易懂、科学严谨。直