高中化学重点--硫及其化合物，第三课时，不同价态含硫物质的转化.pptxVIP

化工生产中的重要非金属元素第一节硫及其化合物第三课时不同价态含硫物质的转化

教学目标素养目标1.能够从物质类别、化合价的视角认识S、SO2、SO3、H2SO4的性质；通过二氧化硫与水、与氧气反应的学习，初步建立可逆反应的概念；2.通过实验认识浓硫酸的性质，知道不同硫酸浓度性质的差异；3.学会检验硫酸根的方法；4.利用价类图认识硫及其化合物间的转化，建立物质转化模型。1.宏观辨识与微观探析：能运用原子结构模型说明硫元素的性质，能说明二氧化硫的性质与应用之间的关系；2.科学态度与社会责任：具有安全意识，能将化学知识与生产、生活实际结合，赞赏化学对人类生产和生活所做的贡献。

核心内容：硫的价态转化03知识回顾02思维进阶04目录Contents课堂总结与练习05课程标准与核心素养01

课程标准与核心素养01

课程标准能根据物质类别和化合价变化建立“价－类”二维图，通过认识含硫物质之间的相互转化，学会并掌握设计含硫物质之间相互转化的实验，能通过实验现象推测可能发生的反应。核心素养宏观辨识与微观探析证据推理与模型认知科学探究与创新意识科学态度与社会责任

知识回顾02

知识回顾大自然中硫循环

知识回顾大自然中硫循环

知识回顾硫的常见价态及物质价态物质-2H?S、Na?S0S（单质）+4SO?、H?SO?、Na2SO3+6SO?、H?SO?

知识回顾氧化还原反应核心概念得电子，化合价降低，被还原失电子，化合价升高，被氧化氧化剂还原剂物质氧化性还原性具有具有性质还原反应氧化反应发生发生反应还原产物氧化产物生成生成产物

核心内容：硫的价态转化03

核心内容：硫的价态转化不同价态含硫物质的转化自然界中的含硫物质在一定条件下能够相互转化。在实验室里如何实现不同价态含硫物质的相互转化呢？-2S0S+4S+6SFeSH2SNa2SHgSSO2H2SO3Na2SO3SO3H2SO4Na2SO4CuSO4BaSO4S氧化剂氧化剂氧化剂还原剂还原剂还原剂

核心内容：硫的价态转化实验探究不同价态含硫物质的转化实验序号价态变化转化前的物质选择试剂转化后的物质预期现象10→-2S2+6→+4H2SO43+4→0SO24-2→0H2S50→+4S6+4→+6H2SO3H2O2S生成淡黄色固体空气SO2硫燃烧，发出淡蓝色火焰，产生有刺激气味的气体H2O2H2SO4反应前后用pH试纸测pH，值变小；反应后滴入稀盐酸，再滴入BaCl2，产生白色沉淀。CuSO2产生有刺激气味的气体，该气体能使品红褪色H2SS生成淡黄色固体FeFeS剧烈反应，生成黑色固体

核心内容：硫的价态转化不同价态含硫物质的转化当硫元素的化合价升高或降低时，一般升高或降低到其相邻的价态，即台阶式升降。相邻价态的微粒间互不发生氧化还原反应。如S和H2S、SO2和浓H2SO4。含硫物质的连续氧化过程：足量O2SO2O2催化剂H2OH2SSO2SO3H2SO4

核心内容：硫的价态转化不同价态含硫物质的转化思维建模

核心内容：硫的价态转化不同价态含硫物质的转化注意事项归中规律：当硫元素的高价态粒子与低价态粒子反应时，一般生成中间价态。如：2H2S＋SO2===3S＋2H2O，2Na2S＋Na2SO3＋3H2SO4===3Na2SO4＋3S↓＋3H2O。歧化反应：单质S和浓的强碱溶液共热，S单质既作氧化剂又作还原剂。

思维进阶04

思维进阶价态转化规律相邻价态间一般不发生氧化还原反应，如S与SO?，因为它们的氧化还原能力相近，难以发生电子转移。但也有特殊情况，如在特定条件下，S与SO?可发生反应生成其他物质，需要根据具体条件分析反应可能性。相邻价态间反应特点

思维进阶价态转化规律中间价态物质兼具氧化性与还原性，如SO?，既能被强氧化剂氧化，又能氧化某些还原性物质，具有双重性质。例如，SO?在酸性KMnO?溶液中体现还原性，在H?S溶液中体现氧化性，这种双重性质在实际应用中很重要。中间价态物质性质

思维进阶价态转化规律实现H?S→S→SO?→Na?SO?的转化，H?S通入CuSO?溶液生成硫单质，硫单质燃烧生成SO?，SO?通入NaOH溶液生成Na?SO?。该转化过程涉及多个反应，需要合理选择试剂和条件，体现了对硫价态转化规律的综合运用。综合转化示例

思维进阶相同价态含硫物质的转化酸多了就是酸式盐碱多了就是正盐酸碱反应的核心：酸是提供H+、碱是消耗H+。

思维进阶相同价态含硫物质的转化

课堂总结与练习05

知识小结硫元素的价类二维图单质氢化物氧化物含氧酸物质的类别-20+4+6化合价盐SO2SO3H2SSH2SO3H2SO4SO32－SO42－Na2S浓NaOH，△Cl2、H2O2Cu、C、HI、H2SCl2、H2O2、KMnO4、O2O2、浓硫酸