人教新课标版选修1-21-改革变法风潮与秦国历史机遇课件2市公开课一等奖省赛课获奖课件.pptx

选修１第二单元;课标内容要求：

（1）知道春秋战国时期各国改革基本史实，认识春秋战国时期时代特征。

（2）了解商鞅变法详细办法和内容，认识其特点。

（3）探讨商鞅变法历史作用。;导言;“七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅”

“（商鞅）举法明教，秦人大治”。

——（战国）韩非子

“（商鞅）功如丘山，名传后世”。

——（西汉）桑弘羊

“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。”

——（宋代）王安石;改革变法风潮与秦国历史机遇;阅读第一个标题下内容回答：

春秋战国时期社见面临着怎样大变革？;1、东周建立（前770年——前221年）

春秋：前770----前476

战国：前475----前221

2、特点：

大变革-奴隶社会向封建社会过渡

大动荡-战争频繁，诸侯争霸，民族融和

大发展-经济、思想文化、科学技术;经济：;铁制农具使用和牛耕普遍;政治：;铁器、牛耕使用;文化：;《韩非子》书影;军事：;结合图示，说说秦国面临怎样外部形势？;春秋战国时期社见面临着怎样大变革？;1、齐国改革（管仲）

经济：

发展工商业；

改革赋税制度：“相地而衰征”

军事：整理和发展军备

2、鲁国改革

“初税亩”;3、魏国改革（李悝）

经济：“尽地力之教”；“平籴法”

政治：《法经》

4、楚国改革（吴起）

政治：限制贵族权力；免余官，减俸禄，禁私托

经济：变相没收旧贵族土地；

军事：养兵，奖励军功;三、处于十字路口秦国;1、地理环境

2、不利情况：落后

3、有利原因：

政治：君权集中

思想：重法学

民风：质朴、尚武

其它：外患减，人才聚;秦孝公下令求贤;;商鞅入秦;商鞅来到秦国，面临着哪些变法有利条件和机遇？;;（1）秦孝公支持

（2）国君拥有比较集中权力，守旧势力相对微弱

（3）法家学说受到秦国君臣民众认同

（4）当地民风质朴，含有尚武精神

（5）各国变法为商鞅变法提供了经验和教训。

;阅读以下材料

材料一：“相地而衰征，则民不移；政不旅旧，则民不偷；－－－无夺民时，则百姓富。”

——《国语齐语》

材料二：“籴甚贵伤民，甚贱伤农，民伤则离散，农贱则国贫。”

——《汉书食货志》

材料三：“----为楚悼王立法，卑减大臣之威重。罢无能，废无用。损不急之官，塞私门之请，一楚国之俗------。”

——《史记蔡泽列传》

请回答：

（1）这三则材料分别反应是哪三次重大改革？

（2）材料二说明是哪一项改革办法？

（3）这三次改革有何共同作用？反应了当初社会怎样政治特征？