我与地坛母亲.pptVIP

学习目标理解文中独特的“母爱”理解作者的“懂得”和“后悔”结合现实，感受母爱当作者在最狂妄的年龄上残废了1双腿，把地坛当做是逃避一个世2界的另一个世界，作者的母亲是3如何想如何做的呢？41“她知道我心里的苦闷，知道不该阻止我出去走走，知道我要是老呆在家里结果会更糟，但她又担心我一个人在那荒僻的园子里整天都想些什么。”2“母亲知道有些事不宜问，便犹犹豫豫的想问而终于不敢问，因为她自己心里也没有答案”3“她料想我不会愿意她跟我一同去，所以她从未这样要求过，她知道得给我一点独处的时间，得有这样一段过程”4“反正我不能不让他出去，未来的日子是他自己的，如果他真的要在那园子里出了什么事，这苦难也只好我来承担。”5“情愿截瘫的是自己而不是儿子”“只要儿子能活下去，哪怕自己去死呢也行”“儿子得有一条路走向自己的幸福”。母亲的心理：母亲的行为：送“我”上地坛：无言目送到地坛找“我”：悄悄缓缓“她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲。”“聪慧和坚忍”“注定是活得最苦的母亲”“艰难的命运，坚忍的意志，毫不张扬的爱”——作者理解了母亲这是一位怎样的母亲？“现在我才想到，当年我总是独自跑到地坛去，曾经给母亲出了怎样的一个难题。”现在，你能理解作者为什么说是“难题”了吗？这是一种无法调和的矛盾，母亲疼爱儿子，担心儿子，但同时她又理解儿子，面对儿子承受的痛苦，她想问却又怕会触碰到儿子的伤口，面对失魂落魄的儿子，她想陪伴又不敢要求，面对儿子的苦难，她想替代又无法替代。123思考:母亲对儿子的担忧，母亲矛盾的心理里，作者是什么时候知道的？又是怎么知道的？“在她猝然去世之后”，通过“设想”而知道的。痛悔“被命运击昏了头，一心以为自己是世界上最不幸的一个”那么当时的作者，又是如何想如何做的？“待我看见她也看见我了，我就不去看她”“决意不喊她”当现在作者回忆自己曾经的想法和做法时，是什么心情？整日怀念母亲01作者对母亲的情感仅仅是痛悔吗？02找出相关的语段概括，进一步体会作者03对母亲的感情。04树欲静而风不止，子欲养而亲不待05写小说回报母亲在第9自然段里作者写到“母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。”谈谈你对这句话的理解。作者对母亲的“理解”，其实就是对母亲对待生活、对待命运的态度的“理解”——为所爱的人承受一切苦难，为所爱的人献出一切爱，也为所爱的人更坚定地生活下去。而对作者而言，就是更坚强地面对待生活给予的苦难。