小升初英语培训课件.pptx

单击此处添加副标题内容小升初英语培训课件汇报人：XX

目录壹课程概览陆互动与游戏环节贰基础语法教学叁词汇与句型肆听说读写技能伍应试技巧与策略

课程概览壹

课程目标与定位提升英语听说能力通过模拟日常对话和角色扮演，增强学生的英语口语交流能力。强化语法和词汇基础加强写作与表达训练通过写作练习和讨论，提高学生的英语书面表达和逻辑思维能力。系统学习英语语法规则，扩充词汇量，为小升初考试打下坚实基础。培养阅读理解技巧通过阅读不同难度的英文文章，提高学生的快速阅读和理解能力。

针对年级与水平适合六年级学生高级英语水平中级英语水平初级英语水平本课程专为即将升入初中的六年级学生设计，重点提升英语听说读写能力。课程内容涵盖基础词汇、简单句型，适合英语基础薄弱的小学生。针对有一定英语基础的学生，课程将加强语法训练和阅读理解能力。为英语水平较高的学生提供，课程内容包括复杂句型、写作技巧和深入话题讨论。

课程结构安排通过系统学习，帮助学生掌握时态、句型等基础英语语法，为后续学习打下坚实基础。基础语法强化结合听说读写四种技能，通过角色扮演、听力练习和写作任务，全面提升学生的英语应用能力。听说读写技能训练课程中穿插丰富的词汇练习，通过游戏和故事记忆法，增加学生的词汇量。词汇量拓展定期进行模拟考试，及时反馈学生的学习情况，针对性地解决学习中的问题。模拟考试与反基础语法教学贰

时态与语态一般现在时用于描述习惯性动作或普遍真理，构成通常为动词原形或第三人称单数加-s/-es。一般现在时的构成与用法01现在进行时表示正在进行的动作或当前一段时间内的活动，由be动词加动词的现在分词形式构成。现在进行时的构成与用法02被动语态强调动作的接受者，由助动词be加动词的过去分词构成，常用于不知道或不强调执行者的情况。被动语态的构成与用法03

名词与冠词用法在英语中，名词有单数和复数之分，例如：book/books,child/children，正确使用可避免语法错误。名词的单复数形式冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a/an），用于指定名词，如：thebook,acat。冠词的基本用法

名词与冠词用法不可数名词如water,information等，通常不使用复数形式，且与量词连用时需注意。不可数名词的用法专有名词如人名、地名等，首字母大写，不加冠词，例如：China,Mary。专有名词的使用规则

代词与介词教学介绍人称代词、物主代词、指示代词等，以及它们在句子中的正确使用方法。代词的种类和用法01解释介词在句子中连接名词或代词与其它词的作用，如时间、地点、方向等。介词的基本功能02列举常用的介词短语，例如infrontof,nextto,becauseof等，并说明其用法。常见介词短语举例03讲解如何将代词与介词结合，形成介词短语，并在句子中正确使用，如withme,forthem等。代词与介词的结合使用04

词汇与句型叁

常用词汇记忆法通过将新词汇与已知事物或情境联系起来，帮助学生形成记忆链接，如“apple”联想到苹果的图像。联想记忆法01将多个词汇编入一个故事中，通过故事情节来记忆单词，例如用一个小故事串联“journey”、“explore”等词汇。故事串联法02教授学生常见的英语词根和词缀，通过分析单词结构来记忆，如“unhappy”中的“un-”表示否定。词根词缀法03

基本句型结构主语+谓语例如：Shereads.（她阅读。）展示了最基本的主谓结构。主语+谓语+宾语例如：Heplaysfootball.（他踢足球。）体现了动作的执行者和接受者。主语+谓语+间接宾语+直接宾语例如：Igaveherabook.（我给了她一本书。）展示了动作涉及两个宾语的情况。

基本句型结构例如：Youshouldlistentoyourteacher.（你应该听老师的话。）展示了情态动词在句中的使用。含有情态动词的句型例如：Theskyisblue.（天空是蓝色的。）说明了系动词连接主语和表语的结构。主语+系动词+表语

句型转换练习将主动语态的句子转换为被动语态，例如将Hewritesaletter.转换为Aletteriswrittenbyhim.被动语态转换将陈述句转换为一般疑问句或特殊疑问句，如将Thecatisonthemat.转换为Isthecatonthemat?疑问句转换

句型转换练习否定句转换条件句转换01将肯定句转换为否定句，例如将Shecanplaythepiano.转换为Shecannotplaythepiano.02将直接陈述的条件句转换为虚拟语气，如将IfIhavetime,Iwillgo.转换为I