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整理和复习

◎教学笔记

▷教学内容

完成教科书P56“整理和复习”第1～4题，P57～58“练习十四”第3、8题。

▷教学目标

1.通过回顾和整理,进一步理解小数的意义和性质,会比较小数大小,掌握小数点

移动引起小数大小变化的规律,熟练掌握小数单位换算和求一个小数的近似数的方法。

2.通过对本单元知识的整理和应用,培养学生归纳总结、抽象概括、灵活应用知

识的能力。

3.在自主整理和复习中积累整理知识的经验,养成良好的学习和思考习惯。

▷教学重点

有序整理知识,进一步提高运用知识的能力。

▷教学难点

小数与单位换算的应用及综合应用知识解决问题。

▷教学准备

课件。

▷教学过程

一、回顾梳理,自主建构

1.回忆梳理。

师：,这节课对“小数的意义和性质”这一单元的内容进行整理和

复习。请阅读教科书P32～53的内容,回忆本单元的学习内容,然后按自己喜欢

的方式进行整理。

2.交流讨论。

【学情预设】通过阅读,回忆知识点,学生基本能按自己的方式把本单元主要

知识点罗列出来。

预设1：我用表格整理了小数的意义。