悟学法，懂心法，成梦想 课件--2025届高三下学期二轮学法指导和心理调适主题班会.pptxVIP

——高三二轮复习学法指导和心理调适悟学法，懂心法，成梦想学习方法与心理调适系列班会

1二轮复习要求及学法指导2战胜二轮复习的五大障碍3规避二轮复习的六大陷阱目录CONTENTS

二轮复习的重要性目前，各科一轮复习已经结束，二轮复习即将开启。二轮复习是考生能力和学习成绩大幅度提高的关键阶段。高考第二轮复习效果将直接影响高考的成绩，也将成为学生们学习水平的分水岭。也就是说，高考成绩在这个时候就开始真正拉开差距，并形成初步格局。可以这样说：成也二轮，败也二轮，成败关键看二轮！1二轮复习要求及学法指导

二轮复习主要思路专题复习、能力提升主要思路知识复习以专题为主，横向展开；加强针对性训练，提升思维能力。设置专题，提升能力。强化考点，突出重点，归纳迁移、举一反三，培养综合能力，重点提升学生综合思维能力和解决实际问题能力。关键词要领要求

二轮复习的目标系统化规律化应用化对各模块进行系统化、网络化，能清晰画出板块的知识网络图（思维导图），高屋建瓴地把握各模块的知识脉络能够把各知识板块简化成易记、易操作的口诀、规律，也即是常说的“把书读薄”注重运用和迁移，特别是特定情境下的思维线索和运用思维建模学生必须熟知。1二轮复习要求及学法指导

第二轮复习不是第二遍复习，不能搞简单的重复。第二轮复习的重点是基础知识的体系性和综合性，达到会整合知识、综合运用知识分析和解决问题。第一轮复习后，知识体系性、综合性是不够的，第二轮复习要在继续强化对基础知识记忆和理解的基础上，重点解决体系不足、综合不足这个问题。复习中要按考点范围要求把教材知识经过整合形成知识专题，对每一个知识点都放在知识的系统中来把握，进一步理清知识的内在联系，深入把握知识内容，达到融会贯通。只有这样才能使学生在高考中有的放矢地解析考题设问，整合所学知识、灵活地迁移知识，从多角度、多层面应用于新情境，分析和解决考题问题。二轮复习的具体任务：(1)夯实基础，整合知识，构建体系。1二轮复习要求及学法指导

第一轮复习的重点是抓基础知识，第二轮复习的重点是能力，这是高考备考复习的基本原则。二轮的本质是对基础知识掌握的升级，主要在记忆、理解、融汇、运用上下功夫，因此要突出主干知识，牢固掌握教材的主干知识。高考试题主要是针对学科主干知识的考查，既考查我们的熟练程度（包括记忆和理解），更考查我们对主干知识综合运用的能力。因此要对主干内容进行提炼、归纳、简化，使学生印象深刻，便于掌握、回忆、联想、应用。大家不但要熟悉答题基本套路，还要熟知答题高频术语及小切口设问的知识涵养。(2)抓好主干，熟悉套路，掌握规律。1二轮复习要求及学法指导

（3）注重运用，举一反三，强调实战二轮复习过程中，要把第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经把握的知识转化为实际解题能力，要提高真实背景下具体问题具体分析的能力。在此阶段，需要我们归类挖掘题型共性，清楚把握各题型的特点和规律，把握解题方法，初步形成应试技巧。考场上，要学会从题目本身回归到背后知识点，再依次寻找做题切入点、形成解答思路，找到在考场上适应一类题的百变考法，使自己立于不败之地。二轮复习中，我们的每一次做题都是练兵，要注重对解题思路的训练和调整。做对了，要归纳、总结、提炼，形成解决此类型题目的“套路”；做错了，要总结、反思，找出存在不足的问题和不足，积极想办法从知识、思维、习惯等方面进行纠正、巩固。

学会自主学习，学生先总结知识结构图，老师再重点讲解知识联系、难点、高频考点、解题思路等。学会合作学习，学生梳理考题、归纳方法、研究题型，老师依据课堂交流进行点评，疏通重难点，规范答题方法。学会掌握学习，利用随堂测和课后作业进行针对性检测，从题型、速度、准确性、规范性等方面进行系列化训练；利用章考、单元考、过关性检测做到基础过关；利用月考、综合性检测训练综合应试能力。学会深度学习，高三复习越到后期阶段越要走向深度学习，教师的讲解、讲评主要在于引导、指导学生进行分析、评价、创造等深度学习。学习方式转变的背后是思维方式和做事方法的转变1二轮复习要求及学法指导

1.注意力稳定理论注意力不能长时间保持稳定，是有周期变化的，通俗的说课堂40分钟，真正有效时间大约20分钟，而要成为学霸，有效的时间必须用来听重点、难点、方法、思路，而这个就需要有目的的预习，带着问题听讲。1二轮复习要求及学法指导

启发：学生出现注意力不集中的情况是正常的，我们要了解造成注意力不集中的原因，以及引导学生学会调整自己的状态（高手与低手的区别：注意力管理）；老师和学生都要把有限的精力在有限的时间内用在突破重难点上，这里就涉及到了三个关键因素要考虑——精力管理、时间管理和训练指向重难点；我们应该清楚