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部编版七年级道德与法治下册《第二单元焕发青春活力》单元测试卷含答案

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单项选择题

1.“一个永远不欣赏别人的人,也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这句话告诫我们()

A.尊重别人的人,才能赢得别人的尊重

B.一个没有自尊的人,很难得到别人的尊重

C.每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重

D.受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验

2.“人类有许多高尚的品格,但有一种品格是人性的顶峰,这就是个人的自尊心。”以下对自尊的理解不正确的是()

A.自尊的人骄傲自大,目中无人

B.不虚荣攀比是自尊的一种表现

C.自尊的人不允许别人歧视、侮辱自己

D.尊重自己的价值,不自我贬低、不自卑,是自尊的重要表现

3.“无论是别人在跟前或者自己独处的时候,都不要做一点儿卑劣的事情。最要紧的是自尊。”这启示我们自尊的人()

A.能够认可自己 B.知廉耻、明是非

C.从不爱慕虚荣 D.不为名利所惑

4.作为新时代的青少年,我们见证了祖国的快速发展,经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶,让我们的发展基础日益厚实,拥有了更为充足的平视世界的底气,使我们有坚定的民族自信心、强大的民族自豪感。这说明我们的自信()

A.源于我们在成长过程中积累的实力

B.源于在和他人交往中获得的肯定

C.源于凭空想象,要从内心深处增强自信

D.源于从国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感

5.毛泽东立志献身中华民族强盛;周恩来立志为中华之崛起而读书;邓小平16岁时赴法国勤工俭学并于1923年加入旅欧中国共产主义青年团。这些先辈们的做法启示我们要()

A.手握历史接力棒,做自尊自信的中国人

B.勤学好问,夯实基础,提升能力

C.树立远大理想,立下报国之志

D.自信自立,对自己负责

6.课堂上,刘老师采用议题式教学法开展教学,他设计了以下三个子议题。据此判断,刘老师设计的总议题是()

子议题一实力出众的他,为何不敢报名参加数学竞赛?

子议题二先天缺陷的她,为何能破茧成蝶,创造奇迹?

子议题三青春飞扬的你,如何能突破自己,持续奋进?

A.自信自强 B.敢为人先

C.人贵自尊 D.独立思考

7.“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”下列名言警句与这句话蕴含的道理一致的是()

A.奉法者强则国强,奉法者弱则国弱

B.天行健,君子以自强不息

C.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

D.役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣

8.“我曾经不愿意外出,是体育运动让我快乐起来”“体育带给我许多改变,让我变得更加自信”“原来每个人都可以利用自己的长处发光发热”……在亚残运会上,残疾人运动员展现了良好的竞技水平和精神风貌,书写了打动人心的故事。这些打动人心的故事启示我们()

①在努力的道路上,只靠自己就可以成功②要做自尊的人,知廉耻,不爱慕虚荣③要增强自信,发挥优势,乐观向上④要用自强不息的精神书写精彩人生

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

9.有一个小男孩在2岁时被困燃烧的秸秆地,导致全身41%的皮肤深度烧伤。经过治疗,他的身体已慢慢恢复,但是耳朵、脸部和四肢皮肤仍留有伤痕。挫折并没有击垮他,他勇敢面对,坦然接受。在学习之余,他还利用课余时间帮年迈的奶奶摆摊卖樱桃。这个故事被报道后,网友们纷纷称赞他、鼓励他。这启示我们()

①要不断磨砺意志、锤炼品格②条件越是艰苦的人,就越能获得他人的称赞③要学会接纳自己,做自信自强的人④只要自信自强、勇敢尝试,做任何事都能成功

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

10.下列对生活中“微行为”的“微点评”中,正确的是()

序号

微行为

微点评

①

小海认为“男女有别”,从不与女生交往

自尊自爱

②

小瑜只有在家长监督的情况下,才会认真完成作业

自主自立

③

小梅不满足于已取得的成绩,积极进取,发愤图强

自强不息

④

小奇每天都会对镜子里的自己说“我能行”

自信乐观

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

11.七年级(1)班的同学围绕“认识尊重”这一话题展开讨论,下面是几位同学发表的看法。

小刚:我希望被他人尊重,因为受到尊重,心里感觉很好。

小明:无论是陌生的人还是熟识的人,我都会尊重他。

小雨:想要获得他人的尊重,就要学会尊重自己和尊重他人。

同学们的看法体现了()

①生活中的所有人都值得我们尊重②尊重他人,才可能赢得他人的尊重③只要学会尊重自己,就能获得他人的尊重④每个人都有自尊的需要

A.①② B.①③

C