《垃圾的分类》（教案）四年级下册劳动人教版.pdf

劳动教育教学设计案例

“清洁与卫生”任务群

《垃圾的分类》教学设计

一、项目来源

《垃圾的分类》是依据《义务教育劳动课程标准(2022版)》小学组学段(

年级下册)清洁与卫生任务群的美化社区劳动项目。根据美化社区内容要求

进行开发的。)

学习该劳动项目的意义有:

1、减少环境污染,人们通过利用垃圾分类可以循环和利用有用的垃圾,来减

少了垃圾填埋对环境的负面影响;

2、训练大家的节俭意识,让学生学习节省土地资源、合理利用资源,从而共

同建立一个良好的生活习惯,进而提高了他们的生活品质;

3、是经过对垃圾分类后,能够降低处理成本,也因此减少了对土地资源的消

耗;节省土地资源。

二、劳动目标

了解回收垃圾的意义，和各种垃圾的废物包括什么，从而帮助他们养成垃圾

分类的习惯。

1、了解垃圾的类别,了解垃圾种类的标志,了解垃圾种类的意义。

2、认识废物是重要的再生资源,学习废物分类的知识。

3、养成对节约资源和保护环境意识的正确认知,通过进行对家庭垃圾的分类,

慢慢养成了对家庭垃圾分类的好习惯,并以此提高了个人修养。

三、适合对象

小学四年级的学生。

四、学情分析

从儿童的心理特点看、四年级儿童仍然继承着童年对新鲜世界的好奇心,对

课堂教学的活泼形式更喜欢。从他们的成长角度看。他们具备相应的收集处理资

料的能力,学会了相应的收集能力。对今后养成良好的习惯有极大的意义。

五、课时安排:一课时

《垃圾的分类》第一课时教学设计:

一、活动背景:

在现在的日常生活中,垃圾分类已迫在眉睫,而我们乡下孩子,对于垃圾分类

的了解还不全面,还仅仅做到将垃圾入桶,并没有进行过垃圾分类,希望同学们了

解垃圾分类的重要性与标准,维护好我们周围的环境,为所有人都能享有一个干

净、优美的家园,奉献出自己的一份努力。

二、活动目标:

明白可回收废物、日常废弃物和危险废物又分为哪些,以便指导他们形成了

日后使用中的分类使用各种废弃物的好习惯。

1、了解垃圾的类别,了解垃圾分类的标准,了解垃圾分类的意义。

2、认识废物是重要的再生资源,进一步学习废物分类的技术。

3、培养人们节约资源与环保的意识,提高自身修养。

三、活动重难点:

1、学会合理地分类废弃物,合理地处置废弃物。

2、从自身开始,引导周围的人合理地分类垃圾。

四、活动流程:

我们国家每天会产生约四亿千克的废物,每年国家都会产生二亿人次的废物,

全球每年约产生废物四百五十亿吨公里。如此多的废弃物要是不能处理好,将严

重地危害着人们这个美好的生存环境,所以有哪些办法处理这种废弃物好呢?行

垃圾分类),处理废弃物最佳的办法定是垃圾分类。

第一:生活垃圾有几种,分别是哪几种,含有什么东西。

第二:垃圾分类的好处。

第三:各种垃圾桶的颜色和标志。

第:垃圾分类放,环境有保障。

垃圾分一点,环境美十分好。想把垃圾变成家宝,分类处理才是不可缺少。环

境美成为小公园,垃圾分类才是最根本!垃圾分类人人都要做,做好分类为人人!

大家参与垃圾分类,共同呵护绿色家园。众人的分类心,垃圾都能变成黄金!垃圾

的分类,人人皆有责,利国利民。垃圾的家我与你,保护环境我和你。今天分一点,

明天美十分。

五、问题探究

(一)探究题

第一大题:探究题

听完大家的讲述，老师也学到很多。现在请大家认真听题并举手回答。

第一问:我国一般把生活垃圾分成以下几类,它们的分别是什么?(4类,可回

收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)

第二问题:四种垃圾,分别需要放置在哪个颜色的垃圾箱。可回收的物质、有

害废弃物、餐余垃圾、其他废弃物。

第3题:请列举2种餐余垃圾。

第4题:请列举2种可回收物的名称。

第五题:请列出二种有害垃圾的名字。

第二大题:抢答题

看来,同学们对垃圾分类的知识与认识,可真不少。

1、西瓜皮是哪一种垃圾?

2、旧衣服属于哪一种垃圾?

3、纸巾属于哪一种垃圾?

4、电池、打印墨盒、废旧灯管:属于哪一类废品?

5、易拉罐、罐头盒等属于什么垃圾?