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学校春季预防传染病主题班会教案

一、班会主题

“预防春季传染病，守护健康校园”

二、班会目的

让学生了解春季常见传染病（如流感、水痘、流行性腮腺炎等）的种类、症状、传播途径。

增强学生预防传染病的意识，掌握有效的预防措施，培养良好的个人卫生习惯。

营造健康的校园氛围，提高学生自我保护能力，减少传染病在校园内的传播。

三、班会时间

[具体时间]

四、班会地点

[具体班级教室]

五、参与人员

全班学生及班主任

六、班会准备

收集春季常见传染病的相关资料，包括文字、图片、视频等，制作成PPT。

准备一些关于预防传染病的宣传手册、小奖品（如卡通贴纸、小书签等）。

安排学生排练与预防传染病相关的小品或情景短剧。

七、班会流程

导入（5分钟）

班主任播放一段关于校园中因传染病传播导致部分学生生病的视频，引起学生对传染病的关注。提问学生是否经历过或听说过身边的传染病事件，引导学生思考传染病对学习和生活的影响，从而导入本次班会主题。

知识讲解（15分钟）

利用PPT展示春季常见传染病（如流感、水痘、流行性腮腺炎、手足口病等）的图片和症状描述，详细讲解每种传染病的特点。介绍传染病的传播途径，如空气传播、接触传播、飞沫传播等，让学生了解传染病是如何在人群中传播的。通过举例说明传染病的危害，强调预防传染病的重要性。

小品表演（10分钟）

请事先排练好的学生表演小品，内容围绕校园中一些不良的卫生习惯导致传染病传播，以及正确的预防措施阻止传染病蔓延的情节。表演结束后，组织学生讨论小品中存在的问题和正确的做法，引导学生思考在日常生活中应该如何预防传染病。

互动环节（15分钟）

开展预防传染病知识问答竞赛，准备一些与之前讲解内容相关的问题，如“流感的主要传播途径是什么？”“预防水痘的有效措施有哪些？”等，让学生进行抢答。对回答正确的学生给予小奖品作为奖励。进行“预防传染病，我该怎么做”的小组讨论，每个小组围绕主题进行讨论，然后推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。教师对学生的发言进行点评和总结，强调重点预防措施。

总结（5分钟）

班主任对本次班会进行总结，再次强调春季预防传染病的重要性，回顾常见传染病的症状、传播途径和预防措施。鼓励学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤通风、保持社交距离、合理饮食、适量运动等。提醒学生在发现身体不适时要及时就医，并向老师报告。

八、班会延伸

让学生制作一份以“预防春季传染病”为主题的手抄报，加深对预防知识的理解和记忆。

在班级中设立卫生监督小组，监督同学们的日常卫生行为，定期对班级卫生情况进行检查和评比。

与家长保持密切沟通，让家长了解春季预防传染病的知识，共同关注学生的健康状况。

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春季预防传染病主题班会教案

一、活动背景

随着春季的到来，气温逐渐回暖，各种传染病也进入了高发期。为了提高学生的健康意识，普及传染病防治知识，增强学生的自我防护能力，特举办本次春季预防传染病主题班会。

二、活动目标

1.知识目标：让学生了解春季常见传染病的种类、传播途径及预防措施。

2.技能目标：培养学生养成良好的个人卫生习惯，提高自我防护能力。

3.情感目标：增强学生的健康意识，为构建和谐、健康的校园环境奠定基础。

三、活动时间

XXXX年XX月XX日（星期X）下午第X节课

四、活动地点

XX年级XX班教室

五、活动对象

XX年级XX班全体学生及班主任

六、活动准备

1.教师准备：

传染病防治知识PPT

宣传单页

洗手液、口罩等防护用品

传染病防治宣传视频

2.学生准备：

提前了解春季常见传染病的相关知识

准备笔记本记录重点信息

七、活动过程

1.开场白（5分钟）

教师简要介绍本次班会的主题和目的，强调春季传染病防治的重要性。

2.传染病防治知识讲解（15分钟）

利用PPT展示春季常见传染病的种类，如流行性感冒、手足口病、腮腺炎、水痘、流行性脑脊髓膜炎、风疹等。

介绍传染病的传播途径，如空气传播、飞沫传播、接触传播等。

讲解预防传染病的方法，如保持个人卫生、勤洗手、戴口罩、加强体育锻炼、接种疫苗等。

3.观看传染病防治宣传视频（10分钟）

播放传染病防治宣传视频，让学生直观了解传染病防治知识。

4.互动环节（20分钟）

小组讨论：分组讨论如何在日常生活中养成良好的卫生习惯，如何预防传染病。

角色扮演：通过小品或情景剧的形式，模拟传染病传播的场景，让学生在实际操作中学会预防措施。

知识问答：进行传染病防治知识问答，检验学生的学习效果，同时增加活动的趣味性。

5.发放宣传单，强调传染病防治的重要性（5分钟）

教师向学生发放传染病防治宣传单，强调传染病防治的重要性，要求学生将宣传单带回家与家人分享。

6.总结发言（5分钟）

教师对本次班会进行总结，强调传染病防治的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行预防措