《劳动项目九 折笔帽》（教案）一年级上册劳动人教版.pdf

一年级上册劳动人教版《劳动项目九折笔帽》教案

一、教材分析

本劳动项目“折笔帽”源自人教版一年级上册劳动教材。教材以图文并茂的

形式展现了折笔帽的详细步骤和方法，旨在引导学生通过这一简单而有趣的手工劳

动，锻炼手部精细动作，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的动手实

践能力和审美能力，同时让学生在劳动过程中体验到成功的喜悦，增强自信心，激

发学生对劳动的热爱之情。

二、学情分析

一年级学生正处于身心发展的初期阶段，他们对周围世界充满好奇，具有较强

的模仿能力和求知欲，喜欢通过动手操作来探索未知。在手工制作方面，学生已经

具备了一定的基础，如折纸、剪纸等简单的手工技能，但对于折笔帽这种相对复杂

且有一定技巧要求的劳动项目，可能需要教师的详细指导和反复练习。此外，一年

级学生的注意力集中时间较短，容易分散，因此教学过程需要生动有趣、富有吸引

力，以保持学生的学习积极性。

三、核心素养目标

1.劳动观念：使学生认识到折笔帽是一项有意义的手工劳动，能够为自己的学

习生活增添乐趣和便利，从而树立热爱劳动、尊重劳动成果的观念，培养学生主动

参与劳动实践的意识。

2.劳动能力：学生能够掌握折笔帽的基本步骤和方法，包括纸张的选择与裁剪、

折叠的顺序与技巧、粘贴的位置与方法等，提高手部精细动作的协调能力和操作技

能，能够独立制作出美观实用的笔帽。

3.劳动习惯与品质：通过反复练习折笔帽，培养学生耐心、细心、专注的劳动

习惯，以及在劳动过程中遇到困难不轻易放弃、勇于尝试和探索的良好品质。

4.劳动精神：鼓励学生在折笔帽过程中积极思考、创新设计，如改变笔帽的形

状、颜色、装饰等，培养学生的创新精神和实践精神，激发学生对劳动的热爱与探

索欲望。

四、教学重难点与解决思路

1.教学重点

（1）让学生了解折笔帽所需的材料和工具，如纸张、剪刀、胶水等，并掌握其

正确的使用方法。

（2）使学生熟练掌握折笔帽的基本步骤和技巧，包括如何准确地折叠纸张、如

何使折痕清晰整齐、如何进行粘贴等，确保制作出的笔帽结构稳固、外形美观。

（3）解决思路：教师通过实物展示、图片讲解、视频演示等多种方式，向学生

详细介绍折笔帽的材料、工具和制作步骤；组织学生进行实践操作练习，在学生练

习过程中，教师进行一对一的指导，及时纠正学生的错误动作，让学生在实践中逐

步掌握正确的折笔帽技巧；开展小组合作学习，让学生在小组内互相交流、互相学

习，共同提高折笔帽的技能水平。

2.教学难点

（1）帮助学生掌握折笔帽过程中的一些精细动作和技巧，如对折时的对齐、折

叠角度的控制、粘贴时胶水的用量等，这些动作对于一年级学生来说具有一定的难

度，需要教师的耐心指导和反复练习。

（2）培养学生的创新思维和审美能力，使学生能够在掌握基本折法的基础上，

设计出具有个性特色的笔帽，这对于一年级学生的认知水平和想象力提出了较高的

要求。

（3）解决思路：教师在示范教学过程中，对一些关键的精细动作和技巧进行重

点讲解与慢动作演示，让学生能够清晰地看到每个动作的细节；在学生实践练习时，

教师加强巡视，及时提醒学生注意动作的准确性，并对个别学生进行手把手的指导；

通过展示一些优秀的创意笔帽作品，启发学生的创新思维，鼓励学生大胆想象、勇

于尝试，在折笔帽的过程中加入自己的创意元素，如装饰图案、色彩搭配等，培养

学生的审美能力。

五、教学准备

1.多媒体课件，包含折笔帽的教学视频、动画演示、图片资料等，展示折笔帽

的不同步骤、各种创意笔帽作品以及常见的错误示例。

2.不同颜色、质地的纸张若干，如彩纸、卡纸等，供学生选择。

3.剪刀、胶水、胶棒等工具若干套，每种工具准备足够数量，以便学生分组实

践操作。

4.一些已经制作好的精美笔帽样品，用于展示和激发学生的兴趣。

5.奖励贴纸、小奖品（如卡通橡皮擦、彩色铅笔、精美小本子等），用于激励

学生积极参与学习与实践活动。

六、教学过程设计

教教师活动学生活动设计意图

学

环

节

趣（1）教师展示一支没有笔帽的铅笔，学生被教师的通过创设情境，引起学

味故意装作很担心地说：“哎呀，这支表演吸引，眼