《劳动项目一 洗袜子》（教案）人教版三年级上册劳动.pdf

《劳动项目一：洗袜子》教案

一、教学目标

1.知识与技能目标

（1）学生能够认识到保持袜子清洁的重要性，了解袜子的常见材质。

（2）掌握洗袜子的基本步骤、方法和技巧，包括辨别污渍类型、选择合适的洗

涤剂、正确的揉搓和漂洗方式等。

（3）学会使用常见的洗衣工具，如洗衣盆、肥皂、刷子等。

2.过程与方法目标

（1）通过实际动手洗袜子，提高学生的动手实践能力和生活自理能力。

（2）培养学生在劳动过程中观察、思考和解决问题的能力，如遇到顽固污渍如

何处理等。

（3）引导学生学会总结经验，不断优化自己的洗袜子方法。

3.情感态度与价值观目标

（1）让学生体会劳动带来的成就感和快乐，培养学生热爱劳动、尊重劳动成果

的良好品质。

（2）增强学生的个人卫生意识和责任感，养成勤洗袜子、保持整洁的生活习惯。

二、教学重难点

1.教学重点

（1）清晰掌握洗袜子的完整流程，即浸泡、涂抹洗涤剂、揉搓、漂洗、拧干等

步骤。

（2）能够正确识别袜子上的不同污渍，并采用相应的处理方法，如对于汗渍、

污渍等的针对性清洗。

（3）熟练运用洗衣工具进行有效清洗，注意力度和方法的掌握，避免损坏袜子。

2.教学难点

（1）针对一些特殊污渍（如墨水渍、果汁渍等），掌握有效的去除技巧和方法，

在不损伤袜子材质的前提下将污渍洗净。

（2）培养学生在劳动过程中的耐心和细心，确保袜子的每个部位都能清洗干净，

同时养成节约用水、合理使用洗涤剂的良好习惯。

三、教学方法

讲授法、演示法、实践操作法、讨论法

四、教学准备

1.材料：脏袜子若干（提前收集学生的脏袜子，确保有不同污渍和材质的样本）、

肥皂、洗衣粉、洗衣液等不同洗涤剂。

2.工具：洗衣盆、刷子、衣架、晾衣绳。

3.多媒体课件：包含洗袜子步骤的动画演示、不同污渍清洗方法的图片资料、

正确使用洗衣工具的视频等。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.教师提问：“同学们，我们每天都穿着袜子走来走去，那你们的袜子现在是

什么样子呢？”引导学生观察自己的袜子，谈谈袜子变脏的感受。

2.展示一双干净的袜子和一双脏袜子的对比图片，提问：“你们更喜欢哪一双？

为什么？”从而引出本节课的主题——洗袜子，让学生明白保持袜子清洁的重要性，

激发学生学习洗袜子的兴趣。

（二）知识讲解（8分钟）

1.利用多媒体课件介绍袜子的常见材质，如棉质、棉质混纺、化纤等，并讲解

不同材质袜子的特点和洗涤注意事项。例如，棉质袜子吸汗性好，但容易变形，洗

涤时不宜用力揉搓；化纤袜子耐磨性强，但可能透气性稍差，洗涤水温不宜过高。

2.详细讲解洗袜子所需的材料和工具：

（1）材料：介绍肥皂、洗衣粉、洗衣液等洗涤剂的特点和适用范围。肥皂适合

清洗局部污渍，洗衣粉去污力较强，洗衣液相对温和且容易漂洗。向学生强调要根

据袜子的污渍情况和材质选择合适的洗涤剂，同时要注意控制用量，避免浪费和残

留。

（2）工具：展示洗衣盆、刷子、衣架、晾衣绳等工具，并讲解其用途。洗衣盆

用于浸泡和清洗袜子，刷子可用于刷洗污渍较重的部位，衣架用于晾晒洗好的袜子，

晾衣绳则是晾晒的场所。教师示范如何正确使用这些工具，如手持刷子的姿势、在

洗衣盆中揉搓袜子的方法等，强调使用工具时要注意安全，避免伤到自己或他人。

（三）示范操作（10分钟）

1.教师在讲台上进行洗袜子的示范操作，边操作边详细讲解每一个步骤：

（1）第一步：准备工作。将脏袜子放入洗衣盆中，加入适量的清水，使袜子完

全浸泡在水中，浸泡时间约5-10分钟。这样可以使污渍初步软化，便于后续清洗。

教师向学生强调浸泡水的温度要适宜，一般以30-40℃为宜，太凉不易去污，太热

可能损伤袜子材质。

（2）第二步：涂抹洗涤剂。浸泡后，将袜子捞出，在袜子上均匀地涂抹肥皂或

倒入适量的洗衣粉、洗衣液，重点涂抹袜子的脚尖、脚跟、脚底等容易脏的部位。

教师提醒学生注意洗涤剂的用量，不要过多或过少。

（3）第三步：揉搓袜子。双手分别抓住袜子的两端，先轻轻揉搓，使洗涤剂与

袜子充分接触并产生泡沫。然后针对污渍较重的部位，如脚跟和脚尖，用手指或刷

子轻轻刷洗，注意力度要适中，避免损坏袜子。揉搓过程中，要让