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阅读经典培养学生想象能力的教学策略
目录
内容简述................................................3
1.1研究背景与意义.........................................4
1.2文献综述...............................................5
1.3研究目的与问题.........................................6
经典阅读对学生想象力培养的作用..........................6
2.1经典阅读的内涵.........................................7
2.2经典阅读与想象力培养的关系.............................9
2.3经典阅读在想象力培养中的优势...........................9
教学策略的理论框架.....................................10
3.1教学策略的定义........................................11
3.2教学策略的类型........................................12
3.3教学策略的选择标准....................................13
基于经典阅读的想象力培养教学策略.......................14
4.1激发学生兴趣的策略....................................15
4.1.1利用多媒体资源......................................16
4.1.2设计互动游戏........................................17
4.1.3创设情境体验........................................18
4.2引导学生深度思考的策略................................19
4.2.1提出开放性问题......................................20
4.2.2开展小组讨论........................................21
4.2.3引导反思总结........................................22
4.3促进学生创造性表达的策略..............................23
4.3.1鼓励写作练习........................................25
4.3.2提供绘画材料........................................26
4.3.3组织角色扮演........................................27
教学策略的实施与评估...................................28
5.1实施过程的管理........................................29
5.1.1制定教学计划........................................30
5.1.2监控教学进度........................................31
5.1.3反馈和调整..........................................32
5.2教学效果的评价方法....................................33
5.2.1形成性评价..........................................34
5.2.2总结性评价..........................................35
案例分析与实践探索.....................................36
6.1典型案例介绍..........................................37
6.1.1案例选择标准........................................37
6.1.2典型案例分析........................................38
6.2教学策略的实践应用..............
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