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2024二模分类汇编·古代诗歌阅读—题材即事感怀类

一、古代诗歌阅读

(★★★)

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

水调歌头·寿赵漕介庵①

辛弃疾

千里渥洼种②，名动帝王家。金銮当日奏草，落笔万龙蛇。带得无边春下，等待江山都老，教看鬓方鸦。莫管钱流地，且拟醉黄花。

唤双成，歌弄玉，舞绿华。一觞为饮千岁，江海吸流霞③。闻道清都帝所，要挽银河仙浪，西北洗胡沙。回首日边去，云里认飞车。

【注】①这首词是辛弃疾为时任漕司的皇室宗亲赵介庵写的祝寿词。②渥洼种：出自《汉书·武帝纪》，后世常用其形容天马。③流霞：传说中的仙酒。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．词的上片运用“渥洼种”的典故，喻指自己是天马，曾经才气非凡，声名惊动朝廷。

B．“带得无边春色”以下三句，既赞美赵介庵如春风般造福于民，也祝福他年华不老。

C．下片描绘了宾主欣赏歌舞、众人为赵介庵敬酒祝寿畅饮的场面，整体氛围欢快轻松。

D．本词不落俗套，词人以神采飞驰的笔触，表达自己乐观向上的情绪，笔调高昂委婉。

2．这首词借祝寿寄托了作者积极入世的情怀，请结合词作简要分析。

(★★★)

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

艇斋

秦观

平生乐渔钓，放浪江湖间。

兀兀寄幽艇，不忧浪如山。

闻君城郭居，左右群书环，

有斋亦名艇，何时许追攀。

钓古不钓今，所得孔与颜。

不然如尔祖，跨鹤出云寰。

3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．“渔钓”“江湖”与“城郭”“书环”代表不同的生活方式，比较之中可见诗人的偏好。

B．“兀兀”二字显示出一种独来独往的行为特点，“不忧”二字则道出了内心的淡定从容。

C．艇，轻快小船，将书斋命名为“艇斋”，寄寓着奋楫争先之意，说明友人有追附攀比之心。

D．点出友人的家世，表明诗人与之关系亲近，以“尔祖”风范相勉，具有直入人心的说服力。

4．诗中写到“孔与颜”，又希望友人“跨鹤出云寰”，对此你是如何理解的？

(★★★)

阅读下面这首宋诗，完成下面小题

书愤

陆游

白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空。

细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄！

5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．“白发萧萧卧泽中”与“镜中衰鬓已先斑”都表示了诗人年华老去的感伤。

B．“嚼齿空”与“塞上长城空自许”中的“空”都是“徒然、白白地”意思。

C．“细雨春芜”与“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”营造了不同的氛围。

D．“死去犹能作鬼雄”与“生当作人杰，死亦为鬼雄”表达了相似的内涵。

6．本诗是如何“书愤”的？请结合作品简要分析。

(★★★)

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

航海①

陆游

我不如列子，神游御天风。尚应似安石②，悠然云海中。

卧看十幅蒲，弯弯似张弓。潮来涌银山，忽复磨青铜。

饥鹘掠船舷，大鱼舞虚空。流落何足道，豪气荡肺胸。

歌罢海动色，诗成天改容。行矣跨鹏背，弭节蓬莱宫。

【注】①作于诗人仕闽时期。②东晋重臣谢安，字安石，曾隐居会稽东山，临东海之滨，后东山再起。

7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．诗人虽不能如列子般御风而行，但仍期望像谢安般处变不惊，待时而发。

B．“歌罢”两句与杜甫的“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”具有异曲同工之妙。

C．“行矣”两句构思奇特，“蓬莱”等意象，表达了诗人渴望得道成仙之志。

D．诗中运用了比喻、互文、夸张等修辞手法，生动形象，增强语言感染力。

8．《航海》一诗充溢着激荡肺腑的“豪气”，请结合诗句简要分析。

(★★★)

阅读下面这首唐诗，完成各题。

陪裴使君登岳阳楼①

杜甫

湖阔兼云涌，楼孤属晚晴。

礼加徐孺子②，诗接谢宣城③。

雪岸丛梅发，春泥百草生。

敢违渔父问④，从此更南征。

【注】①唐大历四年（769）春作。杜甫时年五十八岁，次年去世。裴使君时任岳州刺史。②徐孺子：徐稚，字孺子。东汉名士，家贫，常亲自耕种，德行为人所景仰。③谢宣城：谢朓，曾任宣城太守。④渔父问：屈原《渔父》中有“渔父见而问之曰：‘子非三闾大夫与？何故至于斯！屈原曰：‘举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。’”。

9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首联中“阔”与“孤”相对，写出了洞庭湖的广阔和岳阳楼的孤绝。

B．颔联以典故人物为中心，表达了诗人对裴使君深深