七年级道德与法治上册第二单元生活中有你第四课第一次握手省公开课一等奖新课获奖课件.pptx

第四课第一次“握手”;了解并掌握人际交往一些基本标准和技巧。感受微笑、礼貌、礼仪在人与人友好相处中作用，并能主动探索人际交往其它方法。知道真心待人和接收不一样性格人，是交往主要标准。

知道接收不一样是尊重他人详细表现，也是尊重自己方式。了解每个人在人格和法律地位上是平等，做到平等候人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面差异自傲或自卑，不歧视他人。;交往方法;回想那一刻;回想那一刻;你是怎样克服拘束和尴尬呢？;①多提他人名字。②露出真诚而热情微笑；

③主动和同学打招呼问好，真诚地表示对他人感兴趣：和同学打招呼问好，勇敢地说出第一句话，你就成功了二分之一；

④寻找共同兴趣；

⑤寻找共同话题，谈符合他人兴趣话题。

⑥做一个耐心倾听者，勉励他人谈他们自己。

⑦善于称赞他人，以真诚方式让他人感到他自己很主要。比如：你衣服很漂亮，你字写得很不错……

⑧给他人讲笑话，幽默幽默些。幽默是人际关系润滑剂。

⑨礼貌待人：学会使用礼貌用语，用文明言行去打动对方。（参见P34“相关链接”）;交往明星选拔赛;①热情友好，乐于助人；

②举止大方，性格开朗；

③待人真诚，尊重对方；

④友好随和、易于靠近；

⑤幽默幽默、谦虚慎重；

⑥文明礼貌，彬彬有礼；

⑦老实守信，对人宽容；

⑧处理果断，富有主见。;课后作业;第四课第一次“握手”;交往基本标准或方法

微笑

礼貌待人

重视礼仪

真心待人;情景剧一：两位同学不小心撞在一起，马上相互瞪眼、谩骂，甚至打成一片。

情景剧二：另两位同学也不小心撞在一起，但他们微笑面对，相互道歉，高高兴兴地离开了。;朗诵：P35《微笑是把神奇钥匙》

说说：真诚微笑往往让我们有许多意想不到收获。

当我上课时，对邻居微笑着道声早安：。

当我微笑着面对向我发怨言同学：。

当我不经意地冒犯他人时，微笑着道歉：。

谈谈：你对微笑认识。;神奇微笑——微笑作用

①微笑是一个令人愉悦面部表情，它能够缩短人与人之间心理距离，为深入沟通与交往创造温馨友好气氛。

②在人际交往中，面带微笑，说明我们心情愉快、乐观向上，从而产生吸引他人魅力；

③面带微笑表明我们充满自信，能够让人产生信任感，轻易被他人真正地接收。

④面带微笑，表明我们心底坦荡、真诚友善，让人在于我们交往中自然放松。

总之，微笑是最轻易，也是最神奇。发自内心，真诚微笑能够化解彼此间许多误会或矛盾。;阅读与思考;讲文明、懂礼貌是中华民族优良传统。你认为彬彬有礼，待人有礼貌有哪些表现？

文明礼貌主要表达在两大方面：

（1）语言文明。文明高雅语言不但反应了个人优异品质，还能够熏陶他人，影响社会；学会礼貌用语有利于人与人之间建立亲切、和睦关系，有利于社会安定团结。高傲无礼、谈吐粗鄙不但说明个人缺乏教养，而且极易成为惹是生非祸根。

（2）行为文明。文明礼貌还表达在行动中。日常生活中，我们应该做到谦虚、恭敬、彬彬有礼。;讨论与交流;请你为以下活动场景制订礼貌守则。

遇见熟人时，要：

打招呼

进入老师办公室时，要：

先轻轻敲门，得到允许后方可进入，不能随便推门进入

招待客人时，要：

主动让座，倒茶时要双手捧上，会客时坐姿要端正，不要左靠右歪，双脚不要叉开太大或跷二郎腿，也不能随意摇摆或晃动。

在公共场所活动时，要：

恪守公共礼仪。比如，按先后次序排队办事，不大声喧哗；碰到老弱病残孕者主动让座并给予帮助；咳嗽、打喷嚏、吐痰需要用手巾掩住口鼻，不能冲着他人。;;礼仪设计交往方方面面，每个方面都有其详细要求。握手、待客、接听电话等都有对应要求。我们每个人都要掌握礼仪基本要求，并在交往中加以利用。;自己经历一次真心换真情交往事例。;我对“真心待人”了解

①人与人之间交往需要技巧，但最根本是要专心去交往；

②只要你真心待人，真情付出，你最终一定会得到情谊；

③真心待人是交往最好方法，也是交往中最主要标准。

注意：交往技巧与标准不止以上几点。

我补充：

附：①平等标准②相容标准

③互利标准④信用标准

⑤幽默⑥宽容;第四课第一次“握手”;阅读书本P43《寂寞花裙子》，思索并回答文章后问题。

李娟“怪”在何处？

1.她天天穿着花裙子，似乎只有两条，比较土气。

2.她总是一个人，极少与人说话。

3.她天天没完没了地借东西，还整天不还。

李娟“不怪”在何处？

1.主动参加体育项目，为班级增添了荣誉；

2.关键时刻挺身而出，为班级出战；

3.为了班级荣誉负伤后依然坚持拼搏不退却；

4.与你我一样渴望情谊。;每个人都是不一样，每个人都有