2024-2025学年新教材高中政治 第2课 只有社会主义才能救中国 第2框 社会主义制度在中国的确立说课稿 新人教版必修1.docxVIP

2024-2025学年新教材高中政治第2课只有社会主义才能救中国第2框社会主义制度在中国的确立说课稿新人教版必修1

一、设计意图

本节课以“社会主义制度在中国的确立”为主题，旨在帮助学生理解社会主义制度在中国确立的历史必然性和重要意义。通过分析新民主主义革命胜利后，中国共产党领导全国各族人民进行社会主义改造的过程，使学生认识到社会主义制度的确立是中国历史发展的必然选择，为中国特色社会主义道路的探索奠定了坚实基础。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.思想政治素养，通过学习社会主义制度确立的历史过程，增强学生对中国特色社会主义道路的认同感和自豪感；2.历史思维素养，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力，理解社会主义制度确立的历史必然性；3.文化传承与创新素养，引导学生认识社会主义文化的重要性，增强文化自信；4.社会实践素养，鼓励学生在现实生活中关注社会热点，思考如何为社会主义事业贡献力量。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①社会主义制度确立的历史必然性，通过分析新民主主义革命胜利后，中国共产党领导全国各族人民进行社会主义改造的过程，使学生理解社会主义制度确立的历史条件和必然性；②社会主义制度确立的重要意义，引导学生认识到社会主义制度的确立是中国历史上的一次伟大变革，为中国特色社会主义道路的探索奠定了坚实基础。

2.教学难点，①如何运用历史唯物主义观点分析社会主义制度确立的过程，帮助学生理解历史发展的规律；②社会主义制度确立过程中遇到的困难和挑战，以及中国共产党如何克服这些困难，实现社会主义制度的建立；③社会主义制度确立后，如何在中国具体实践中不断完善和发展，引导学生思考中国特色社会主义道路的探索过程。通过这些难点，培养学生的问题意识、批判性思维和创新能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高中政治必修1》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如新中国成立初期社会主义建设的图片、社会主义改造的纪录片片段等，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示教学内容和学生的讨论成果。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组讨论和合作学习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对社会主义制度确立的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道什么是社会主义制度吗？它在中国的历史上起到了什么作用？”

展示一些关于新中国成立初期社会主义建设的图片或视频片段，让学生初步感受社会主义建设的成就和挑战。

简短介绍社会主义制度的基本概念和它在中国的确立过程，为接下来的学习打下基础。

2.社会主义制度基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解社会主义制度的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解社会主义制度的定义，包括其主要组成元素如公有制、按劳分配等。

详细介绍社会主义制度的组成部分和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.社会主义制度案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解社会主义制度的特性和重要性。

过程：

选择新中国成立后社会主义改造、三大改造等典型案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解社会主义制度确立的过程和影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用社会主义制度解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论社会主义制度在新时代的挑战和机遇，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与社会主义制度相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对社会主义制度的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调社会主义制度的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括社会主义制度的基本概念、确立过程、案例分析等。

强调社会主义制度在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用社会主义制度。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于社会主义制度确立的文章，结合个人理解，分析社会主义制度在当代的意义和价值。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-社会主义改造时期的历史文献：如《关于农业合作化问题的决议》、《关于资本主义工商业改造的决议》等，这些文