第7章　力 总结提升 同步练卷（含答案） 物理教科版八年级下册.docxVIP

2025年

第7章力总结提升

一、力

1.定义:力是物体对物体的作用,发生作用的两个物体,一个是物体,另一个是物体。?

2.力的作用效果:力可以使物体发生,也可以改变物体的。物体运动状态的改变是指物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的或发生改变。?

3.力的相互性:物体间力的作用是的,物体间的相互作用力总是同时产生、同时消失,它们大小,方向,分别作用在不同物体上且作用在同一条直线上。?

4.力的单位:力一般用字母表示。在国际单位制中,力的单位是,简称,用符号来表示。?

5.力的三要素:指力的、和,它们都能影响力的。?

6.力的图示:我们用一条带箭头的线段来表示力——线段的长度表示力的,箭头的方向表示力的,线段的起点或终点表示力的。这种表示力的方法叫作力的图示。?

7.力的示意图:在一般情况下分析物体受力时,常常只从开始画一条长度适当、沿力的方向带的线段来表示力。这样的图叫作力的示意图。?

二、弹力

1.弹力:发生形变的物体,要恢复原状,会对跟它的物体施加力,这种力叫作弹力。?

2.力的测量:测量力的大小的仪器叫作。在物理实验中常用来测量力的大小。?

3.弹簧测力计的原理:在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,则它的越大。即在一定范围内,弹簧的与所受拉力成比。?

三、重力

1.定义:地面附近的物体由于的吸引而受到的力叫作重力,用符号表示,重力的施力物体是。?

2.重力的大小:物体所受的重力跟它的质量成。可用公式来表示,式中

是一个定值,大小为,表示。?

3.重力的方向:重力的方向总是的。利用铅垂线可以检查墙壁上的画是否挂正。在建筑行业,建筑工人利用重力的这一特点,利用悬挂重物的细线(铅垂线)确定竖直方向,以此检查所砌的墙壁是否竖直。?

4.作用点:可以认为物体各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫作物体的重心。质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的上。?

教科八下图7-1-3(b)

命题点:力的作用效果

1.用力折弯钢片,这表明力可以改变物体的。?

教科八下图7-1-5(a)

命题点:力的相互性

2.甲同学用力推乙,甲和乙都会向后运动,说明力的作用是。?

教科八下图7-2-5

命题点:力的三要素

3.力的三要素是指力的、、;如图,开门时,在A点比C点更省力,说明力的会影响力的作用效果。?

教科八下图7-3-2(a)

命题点:弹力

4.当运动员向下踩压跳板时,运动员受到的弹力是的形变引起的,方向。?

教科八下图7-4-5

命题点:重力的方向

5.无论人在什么位置,他手中的铅垂线的方向总是的。?

用弹簧测力计测量力的大小

1.实验器材:木块、。?

2.实验过程:练习使用弹簧测力计及体验力的大小。

(1)观察和,看指针是否指在零刻度线上,否则要。?

(2)用手竖直向下拉弹簧测力计的,使指针指到0.6N、2N,观察弹簧的变化,感受0.6N、2N的力。?

(3)用弹簧测力计拉着木块沿水平方向匀速运动,读出拉力的大小。

3.交流与反思:使用弹簧测力计时应注意的事项。

(1)使用前:①了解弹簧测力计的,每一大格表示多少牛,每一小格表示多少牛,便于读数;②校零:测力前要使指针对准,如果有偏差,要调节到两者对齐为止;③轻轻来回拉动挂钩几次,防止弹簧。?

(2)使用时:①测力时,要使弹簧轴线方向跟所测力的方向一致,使指针和外壳无摩擦,弹簧不要靠在刻度板上,避免由于摩擦而影响测量的准确程度;②读数时,视线要与刻度盘。?

探究重力与质量的关系

1.实验器材:、。?

2.实验过程

(1)分别在弹簧测力计下挂不同数量的,如图所示,测量不同个数的钩码对弹簧测力计的。?

(2)将测得的数据记录在设计的表中,计算出每次重力与质量的,并分析实验数据。?

质量m/kg

重力G/N

3.实验结论:物体所受的重力跟它的质量成。?

4.交流与反思:实验中,多次测量的主要目的是 。?

力

1.(2024吉林中考改编)用力捏车闸可以使自行车快速停下来,自行车快速停下来说明力可以改变物体的。?

2.(传统文化)(2024江西中考改编)国家级非物质文化遗产之一的景德镇手工制瓷技艺,是中华优秀传统文化的重要组成部分。下图展现