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只为等“花”开;;上一学期成绩已经成为过去
我们要重结果
更要重视过程
我们一起向未来!;班级情况;认识老师;;反思;语文共进步;语文共进步;基础篇——预习;;三、肯定与鼓励:增强孩子的自信心
当孩子完成一篇作文后,及时给予肯定和鼓励,让他们感到自己的努力得到了认可和赞赏。这有助于增强他们的自信心,激发写作兴趣。(你写得真好,瞧……)
在肯定的基础上,为孩子提出适当修改建议,疏通句子、标点,关注书写、无拼音、错别字、
漏字、错字、换字、加字。(我觉得这样可以……)
;我们应该怎么做呢?
根据孩子的不同,调整不同的教育方法,针对不同的作业,我们可以做的也不同。
1.抄写(基础性作业)
2.学练优(基础性作业,闭卷完成效果高,起到检查、纠错作用)
3.作文(提高阅读量);;建议:
1、上学要及时到校,不要迟到。
2、放学时请家长准时接送小孩。
3、有事、生病等情况的发生,
请家长及时向班主任联系请假。
4.如孩子放学没有按时到家,可私聊老师询问。
仪容仪表:干净整齐、勤剪指甲、拒绝攀比。
财物:禁止携带零食、玩具、除交通费以外的金钱等与学习无关的物品来学校。
如特别需要电话手表,请和班主任老师申请,电话手表到校后上交,放学前发放。
座位:组与组之间轮换。
如果身体有特殊情况,请家长告知老师。;;分苹果的故事;分苹果的故事;;家校共携手—前言;;以下方面请您配合:;家校同心,共同为了孩子;;最后,再次感谢各位家长在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加此次家长会,您对学校工作的支持就是对我们教育工作的最大帮助。;谢谢大家的参与
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