1.3《搭积木》（课件） 2025北师大数学一年级下册.pptx

1.3搭积木（北师大版）一年级下

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05课堂练习06课堂小结07作业布置08板书设计

01教学目标1.学习目标描述：结合搭积木等活动，进一步体会简单的加减法的实际意义；探索20以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法，并能正确计算。2.学习内容分析：本节课主要通过积木操作理解数量关系，并用数学语言描述，同时培养学生的动手操作能力和数学表达能力。3.学科核心素养分析：通过动手实践，培养学生的空间想象与实际操作能力，促进学生逻辑思维与问题解决能力的发展。在合作搭积木中，学生学会沟通协作，增强团队合作意识。同时，通过积木搭建，学生初步体验数学建模的乐趣，为后续数学学习打下坚实基础。

02新知导入冬去秋来，学校的草丛边已经星星点点有小花盛开，老师记录了两处草丛，同学们能帮老师算一算，这两处草丛里一共有多少朵花开了呢？

02新知导入依次按顺序数数确实可以算出草丛一共有多少朵花，但是今天老师要有一个大家熟悉的方法，来解决这种类型的问题，请大家拿出准备好的教具——积木。

学习任务一20以内不进位的加法

03任务一一共用了多少块积木？再放两块。=（块）

03任务一一共用了多少块积木？可以接着往后数，14,15个，一共有15块积木。

03任务一一共用了多少块积木？十位个位也可以利用计数器计算，先在个位上加2，再把个位和十位上的数字相加。3+2=510+5=15

03任务一一共用了多少块积木？再放两块。=（块）所以计算十几加几，先把个位上的数相加，再加上10。3+2=510+5=1513+215

03任务一课堂小游戏1.请和同桌组队，一方搭积木，一方用加法计算最终结果，看看谁算的又快又好。

学习任务二20以内不退位减法

04任务二还剩多少块积木？一共有18块。我拿走2块。=（块）

04任务二还剩多少块积木？因为是变少了，我们要从后往前数，17、16个，一共有16块积木。

04任务二还剩多少块积木？十位个位同样可以利用计数器计算，先在个位上减去2，再把个位和十位上的数字相加。8-2=610+6=16同样可以利用计数器计算，先在个位上减去2，再把个位和十位上的数字相加。

04任务二还剩多少块积木？我拿走2块。=（块）18-2168-2=610+6=16所以计算十几减几，先把个位上的数相减，再加上10。

04任务二下面的做法你能看得懂吗？说一说。+113+2=（）18-2=（）-1151613接着往后数两位18倒回前面数两位

05课堂练习1.10+3=□（枝）12+5=□（支）□-□=□（枝）□-□=□（支）13133101717512

05课堂练习2.填一填十位个位-1□○□=□19-6=□13+51813

05课堂练习3.说一说，你能得到哪些结果1264331852相碰的做加法相碰的做减法12+6=1812+3=1512+4=166+4=106+3=94+3=718-3=1518-5=1318-2=163-2=15-2=35-3=2

07课堂小结说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？我学会了20以内的不进位加法我学会了20以内的不退位减法

□○□=□（）08作业布置知识技能类1．一共有多少支笔？14+519支2．有19个小朋友，每人分1条鱼，还需要几条？□-□=□（条）19910

08作业布置知识技能类3．（1）蓝色的积木有几块？□○□=□（块）（2）白色的积木有几块？□○□=□（块）3+1415-411

08作业布置选做题5．小明和小红都套中了两次。（1）小红一共套中了12分，她可能套中了哪两个不同的玩具？在图中用线连一连。（2）小明第一次套中6分，他想比小红多，第二次至少要套中________分。7

08作业布置综合实践作业课间与周边同学一起数一数、算一算，随机