一年级劳动下册第7课《垃圾分类为大家》教学设计-人民版 .pdf

一年级劳动下册第7课《垃圾分类为大家》教学设计-人民版

一、教学目标

1知识与技能：使学生了解垃圾分类的意义，认识不同种类的垃圾

及其处理方式。

2过程与方法：通过示范、讨论和实践，让学生学会正确分类垃圾。

3情感态度与价值观：培养学生的环保意识和责任感，鼓励学生积

极参与垃圾分类活动。

二、教学重难点

1重点：掌握垃圾分类的基本方法和各类垃圾的特点。

2难点：理解垃圾分类的重要性，并在实际生活中持续应用。

三、教学准备

1教具：垃圾分类箱模型（包括厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾

和其他垃圾四类）、各类垃圾实物或图片。

2学具：学生准备记录本、彩笔。

3环境：教室布置成垃圾分类学习区，张贴相关海报和标语。

四、教学过程

【导入】（5分钟）

老师：同学们，你们知道我们每天产生的垃圾都去哪里了吗？

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学生：（七嘴八舌地回答）垃圾桶、垃圾场……

老师：对，我们的垃圾需要被合理处理，以保护我们的环境。今天,

我们就来学习如何将垃圾正确分类，为环保出一份力！

【新课讲解】（20分钟）

1垃圾分类的意义（5分钟）

老师：垃圾分类有什么好处呢？同学们想一想。

学生：（思考回答）可以减少污染、节约资源……

老师：没错！垃圾分类不仅可以减少环境污染，还可以让可回收物得

到循环利用，节约我们的资源。同时，正确处理有害垃圾还能保护我

们的健康。

2认识四类垃圾（5分钟）

老师：（展示垃圾分类箱模型）同学们看，这是我们的垃圾分类箱，

它有四个不同的部分，分别代表四类垃圾。我们来认识一下它们吧!

（1）厨余垃圾：包括食物残渣、果皮等易腐垃圾。

（2）可回收垃圾：如塑料瓶、纸张、金属等可以回收再利用的垃圾。

（3）有害垃圾：如废电池、过期药品等对人体健康或环境有害的垃

圾。

（4）其他垃圾：不属于以上三类的其他废弃物。

老师：现在，我给大家展示一些垃圾实物或图片，你们来帮我分类好

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吗？

学生：（积极参与分类活动）

3垃圾分类的实践操作（10分钟）

老师：看来大家都已经认识了四类垃圾，下面我们来进行一个垃圾分

类的小游戏。我会给每个小组发一些垃圾实物或图片，你们需要在规

定时间内将它们正确分类。准备好了吗？

学生：（兴奋地回答）准备好了！

（学生分组进行垃圾分类游戏，老师巡视指导，及时纠正错误。）

【课堂小结】（5分钟）

老师：今天我们一起学习了垃圾分类的知识，大家表现得都非常棒!

通过这节课，我们不仅了解了垃圾分类的意义，还学会了如何正确分

类垃圾。希望大家能够在以后的生活中积极参与垃圾分类，为保护环

境贡献自己的一份力量！

五、板书设计

垃圾分类为大家

1垃圾分类的意义

减少环境污染

节约资源

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保护健康

2四类垃圾的认识

厨余垃圾

可回收垃圾

有害垃圾

其他垃圾

六、课后练习

选择题：

1垃圾分类的主要目的是什么？

A方便清理

B减少污染、节约资源

C增加垃圾数量

D好看

2以下哪个属于厨余垃圾？

A废报纸

B剩菜剩饭

C废旧电池

D塑料瓶

3废旧金属应该放入哪类垃圾箱?

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A厨余垃圾

B可回收垃圾

C有害垃圾

D其他垃圾

4过期药品应该如何处理？

A随意丢弃

B放入厨余垃圾箱

C放入有害垃圾箱

D放入可回收垃圾箱

填空题：

1垃圾分类可以让我们更好地处理垃圾，从而和

2厨余垃圾主要包括和等易腐垃圾。

3可回收垃圾是指如、和等可以

回收再利用的垃圾。

4有害垃圾包括、等对人体健康或环境有害

的垃圾。

七、教学反思

1教学内容方面：

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本节课的内容紧密围绕垃圾分类展开，从垃圾分类的