Unit 1 Animal friends 第2课时 Section A (Pronunciation-2f)（导学案）七年级英语下册（人教版2025）.docx

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SectionA(Pronunciation-2f)导学案

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科目：

授课教师：

学习目标

通过本节课学习，学生能够：

根据例词，梳理发字母a及字母组合ai、ay、al、aw的发音，掌握名词复数-(e)s的发音规则和非重读单词的规律。（学习理解）

能够在游览动物园企鹅馆的情境中，使用恰当的听力策略（根据所给图片预测对话主题）听懂谈论动物的对话，并获取、梳理对话中的关键信息，包括描述企鹅的形容词、企鹅的外貌、习性等内容。（应用实践）

能够根据对话内容分析如何介绍动物，包括名称、外貌，居住地、食物、能力等内容，并使用目标语言进行卡片制作，采访并整理汇报等活动，提升关爱动物的意识。（迁移创新）

学习

重难点

重点：在谈论喜爱的动物及原因的对话中，使用正确的语音、语调和肢体语言，分角色对话。

难点：使用得体的语言进行多轮次对话，自如地询问他人喜好动物的原因并清晰回答。

课前预习

翻译练习：

1.狼宝宝：__________2.危险：___________3.非常：__________

4.看起来可爱：____________5.来自：____________6.站得很近：________________

7.帮助某人做某事：________________8.保温：____________

9.给某人某物：_________________10.对……又好处：_________________

11.关注：___________12.非重读单词：_____________13.询问关于：_______________

课堂探究

情景导入

1.Supposeourschoolishavingaschooltripatthezoo.Talkabouttheanimalstherewithyourclassmates.

What’syourfavoriteanimal,______?It’sthe_________.

Whydoyoulike_____s?Becausethey’re_________.

语音园地

1.Readthefollowingwords.Howaretheboldletterspronouncedinthesewords?

2.Listenandrepeat.Addonemorewordtoeachgroup.

3.Readandchoosethedifferentsound.

1.wait play talk rain

2.walk train law small

3.game pain bat say

4.chalk away draw call

5.hat lake map cap

4.Listenandrepeat.Noticethepronunciationof-(e)s.

5.Listenandrepeat.Noticehowtheunstressedwordsarepronounced.

学习理解

1.Readandguess:whatanimalsarethey?

Theyareblackandwhite.Theyliveincoldplaces.Theyeatfish.Theycan’tflybuttheyswimverywell.Theystandclosetogethertokeepwarm.

2.Watchavideoandthink:Whatdoyouknowaboutpenguins?

3.Lookatthepictureandanswerthequestions.

Whatcanyouseeinthepicture?

Wherearethey?

Whatarethepeopledoing?

应用实践

1.Listentotheconversationandcirclethecolouredwordsyouhear.

2.Readtheconversationandtakenotes.DoyouknowsomethingaboutAntarctic?

3.Readtheconversationa