2023年大班社会《心情预报》教案ppt.pptxVIP

202X汇报人：时间:20XX.XX大班社会《心情预报》教案PPT大纲

01活动导入：激发兴趣02情感体验：感知不同心情03方法探索：调节心情CONTENTS目录04创意表达：绘制心情卡片05活动延伸：持续关注心情

01活动导入：激发兴趣

以“今天早上玩了游戏，你们开心吗？”开启话题，引导幼儿表达开心时的表情。让幼儿自由两两交流开心时的表情，激发幼儿参与活动的兴趣。询问幼儿日常心情谈话引入

01./02./讲解心情预报概念介绍森林电视台的心情预报，说明心情预报和天气预报一样，可以播报小动物的心情。通过播放一段心情预报，让幼儿初步感受心情预报的形式和内容。引出心情预报

02情感体验：感知不同心情

请个别幼儿表演不同表情，集体猜测，进一步观察不同表情的脸部变化。讨论除了开心，还有哪些表情，引导幼儿观察各种表情图片上眼睛、嘴巴、眉毛的变化。探讨不同表情表情模仿

分析狮子心情雨天播报心情预报说狮子心情雨天，引导幼儿猜测原因，激发幼儿的想象力。出示狮子生病的图片，让幼儿回忆自己生病时的感觉，理解狮子的心情。故事引导

展示小动物们看望狮子的图片，引导幼儿感受小动物们的关心和帮助。讨论小动物们的举动如何让狮子的心情从雨天变为晴天，培养幼儿的互爱情感。小动物关心狮子情感共鸣

03方法探索：调节心情

01利用记录表让幼儿两两交流自己开心和不开心的事，鼓励幼儿大胆分享。02集中分享，教师分类梳理幼儿开心和不开心的事，为后续讨论做准备。记录与交流分享不开心的事

提出分组讨论要求，让幼儿根据记录的不开心的事，想出解决的办法。组长用符号记录，集中交流调节心情的方法，教师进行梳理。分组讨论探讨调节方法

师幼共同小结师幼共同总结调节心情的方法，如向他人倾诉、听音乐、散步等。强调遇到不开心的事时，要积极寻找方法让自己变开心，保持愉快的心情。总结调节方法

04创意表达：绘制心情卡片

准备彩色卡纸、笔、心情树等材料，引导幼儿制作心情卡片。01让幼儿在心情卡片上画出自己的心情，并写上原因。02准备材料制作心情树

挂卡片与交流01幼儿将制作好的心情卡片挂在心情树上，互相欣赏和交流。02鼓励幼儿关注他人的心情，帮助心情不好的同伴，培养互相关爱的情感。挂心情卡片

05活动延伸：持续关注心情

在日常生活中，建立心情分享机制，鼓励幼儿每天分享自己的心情。建立分享机制定期开展心情讨论活动，让幼儿学会关注自己和他人的情绪变化。日常心情分享

引导幼儿在生活中关注家人、朋友的情绪，学会关心和帮助他人。关注他人情绪通过故事、游戏等形式，进一步培养幼儿的互爱、互助情感，让幼儿懂得关爱他人的重要性。情感教育延伸

202X汇报人：时间:20XX.XX谢谢大家