跨学科教学理念下高三物理专题教学的实践创意.pdf

年第期物理通报中学物理教学

20251

跨学科教学理念下高三物理专题教学的实践创意*

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以电场专题复习课为例

杨金

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佛山市顺德区乐从中学广东佛山

528315

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收稿日期20240103

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摘要跨学科教学理论是提升学生综合思维能力和拓宽学生视野的有效理论跨学科教学理论下的物理专

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题复习课结构由自学科域和其他学科域组成自学科域包括教材知识学科方法高考真题和学科习题

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其他学科域包括学科情境学科知识学科文化和学科方法基于上述课堂结构从教师备与教和学生学与练的

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角度探索高三物理专题复习课实践路径并以电场专题教学片段为例对此进行阐释.

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关键词跨学科教学物理教学高三二轮复习专题教学

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物理专题课是高三二轮复习的主要课型实整合进而在学科实践中实施整合后的多学科融合

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践中该课型的突出问题是教学结构系统性弱习题教学文献34认为跨学科教学是整合多个学科

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化倾向明显学生被动接受教学设计缺乏新意等的观念方法与思维方式以产生真实问题产生跨学

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这不利于提升学生的解题能力和学习效率也不利科理解的过程上述认识或基于学科整合或基于学

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于学生物理学科核心素养的培养目前初中课标已科融合抑或基于问题解决其共同特征有以下几

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经提出了跨学科主题实践的概念从横向角度研究点第一立足本学科跨出本学科第二突出跨学科

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高中物理与其他学科的跨学科教学有利于解决上述