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2010-2023历年甘肃省嘉峪关市第一中学高二上学期期中考试生物（理）试卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.下列有关ATP的叙述，正确的是

A．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所

B．呼吸作用释放的能量全部转移形成了ATP

C．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成

D．细胞连续分裂过程中，伴随着ATP与ADP的相互转化

2.没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是：?????????

A．乳酸杆菌和蓝藻

B．肺炎双球菌与噬菌体

C．酵母菌与烟草花叶病毒

D．沙眼衣原体与衣藻

3.唾液淀粉酶进入胃后，将

A．继续催化淀粉水解

B．受胃液保护不分解

C．不发生变化

D．自身被逐渐分解

4.从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片（见下图），称其干重。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析。

（1）叶圆片y比叶圆片x______________（轻或重），原因是_____________________。

（2）（y-x）g可代表_____________________。

A．呼吸作用消耗的养料

B．蒸腾作用散失的水分

C．光合作用中有机物的净增量

D．光合作用中有机物的制造量

（3）叶圆片z比叶圆片y_________________（轻或重），原因是_____________________。

（4）在下午4时至晚上10时这段时间里，呼吸作用的速率可表示为_______________g/h。

5.下列各图，能正确表示显微镜下观察到的紫色洋葱表皮细胞质壁分离现象的是

6.下列哪一项代表了高等植物个体的结构层次

A．细胞----组织-----器官----系统---个体

B．细胞----组织----器官-----个体

C．细胞----组织----器官----个体---种群

D．细胞----器官----系统----个体

7.为获得纯净的细胞膜，以研究其结构及功能。请你完成下列实验设计并分析有关问题。

（1）选取人体的哪种细胞，作为获取细胞膜纯净物的来源????（????）

A．成熟红细胞

B．神经细胞

C．白细胞

D．口腔上皮细胞

你选用这种材料的原因是：????????????????????????????????????????????????。

（2）将选取的材料放入_________中，由于_________作用，一段时间后细胞将吸水胀破。

（3）再用离心法获得纯净的细胞膜。这种方法获得的上清液中含量最多的蛋白质是_________，该物质的作用是运送_______??___。

8.某蛋白质分子由M个氨基酸、4条肽链组成，则该蛋白质分子

A．共有M个肽键

B．含有20种氨基酸

C．水解时需要M+4个水分子

D．至少含有4个游离的羧基

9.下列有关光合作用的叙述中，错误的是

A．叶绿体离开叶肉细胞便不能进行光合作用

B．温度降到0℃时依然有植物进行光合作用

C．叶绿素吸收的光能要转移给ADP形成ATP

D．光反应和暗反应都有许多酶参与催化作用

10.离体叶绿体在光下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2的供应，下列关于短时间内叶绿体中ATP与O2的相对含量变化的示意图中，正确的是

11.细胞虽具有多样性，但都有相似的基本结构，即都具有

A．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

B．细胞膜、细胞质、储存核酸的场所

C．细胞膜、细胞质、细胞核、染色体

D．细胞膜、细胞质、细胞核、液泡

12.胰岛细胞中与合成、分泌胰岛素有关的一组细胞器是

A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网

B．内质网、核糖体、高尔基体、线粒体

C．内质网、核糖体、高尔基体、叶绿体

D．内质网、核糖体、中心体、高尔基体

13.稻田长期浸水，会导致水稻幼根变黑腐烂。测得水稻幼根从开始浸水到变黑腐烂时细胞呼吸速率的变化曲线如右图。下列叙述正确的是

A．Ⅰ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆降低

B．Ⅱ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆升高

C．Ⅲ阶段幼根因无氧呼吸的特有产物丙酮酸积累过多而变黑腐烂

D．从理论上讲，为避免幼根变黑腐烂，稻田宜在Ⅱ阶段前适时排水

14.下面甲、乙、丙示细胞的部分结构或细胞的模式图，下列有关图的描述错误的是???????

A．图中甲、乙、丙分别是线粒体、细胞核、细菌

B．三种结构中都有由DNA和蛋白质构成的染色体

C．从结构上看，甲和乙的相同点是都具有双层膜结构

D．从功能上看，甲和丙的相同点是都能进行有机物氧化分解

15.若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得如下图A、B、C、D，其中视野最暗的是

16.某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下图实验装置。实验中，先向气球中加入10mL含酵母菌的培养液，再向气球中