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研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤(附:可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个)
求知探理明教育,创新铸魂兴未来。
《鄣吴竹扇传承人口述史研究》
课题设计论证
鄣吴竹扇传承人口述史研究设计论证
一、研究现状、选题意义、研究价值
1.研究现状
鄣吴竹扇,作为中国传统文化中的重要组成部分,承载着丰富的历史文化和技艺传统。目前关于竹扇的研究主要集中在工艺美术领域,对竹扇制作技术的探讨较多,但针对特定区域如鄣吴地区竹扇文化的系统性研究相对较少。特别是对于竹扇传承人的口述历史这一角度,鲜有深入的学术探讨。
2.选题意义
选择鄣吴竹扇传承人口述史作为研究课题,不仅有助于保护和弘扬地方非物质文化遗产,而且为相关领域的研究提供了新的视角。通过收集和整理口述史料,可以填补现有文献中对于民间手工艺传承过程记录不足的问题,为未来的研究提供第一手资料。
3.研究价值
文化价值:深入挖掘鄣吴竹扇背后的文化内涵,促进公众对传统文化的认识和尊重。
学术价值:丰富民俗学、人类学等学科的理论体系,推动跨学科研究的发展。
社会价值:增强社区凝聚力,提升民众的文化自信,促进当地旅游业的发展。
教育价值:为学校和社会教育机构提供生动的教学案例,激发青少年对中国传统手工艺的兴趣。
二、研究目标、研究对象、研究内容
1.研究目标
本研究旨在通过对鄣吴地区竹扇传承人的深度访谈,构建完整的口述史档案,探索竹扇文化在现代社会中的传承与发展路径,并提出有效的保护策略。
2.研究对象
鄣吴地区的竹扇制作艺人及其家族成员
当地与竹扇制作相关的社会组织和个人
政府部门以及支持竹扇文化发展的非政府组织
3.研究内容
探讨竹扇制作技艺的历史演变、地域特色及其与自然环境的关系;
分析不同世代之间技艺传授的方式及变化;
考察竹扇制作过程中涉及的社会关系网,包括师徒关系、家庭内部合作模式等;
总结竹扇文化在当代面临的挑战及应对措施。
三、研究思路、研究方法、创新之处
1.研究思路
遵循“从个体到群体”的原则,首先聚焦于单个传承人的生活经历和创作历程,然后逐步扩展至整个行业或社群层面的影响因素分析,最终上升到对传统文化保护与发展的宏观思考。
2.研究方法
田野调查法:深入当地进行实地考察,直接接触竹扇制作者及其生活环境。
访谈法:采用结构化和半结构化的访谈形式,确保信息获取的全面性和准确性。
文献分析法:结合已有研究成果和地方志记载,补充和完善口述材料。
多媒体记录法:利用摄影、录音录像等方式保存珍贵的历史瞬间。
3.创新之处
将现代科技手段应用于传统手工艺的研究中,如建立数字化档案库,实现数据共享;
强调跨代际交流的重要性,在研究过程中注重年轻一代对手工艺的认知与参与;
推动产学研相结合,使研究成果能够直接服务于实际工作。
四、研究基础、保障条件、研究步骤
1.研究基础
团队成员具备丰富的田野调查经验,熟悉民族学、民俗学等相关理论知识;同时得到了地方政府的支持,确保了研究工作的顺利开展。
2.保障条件
经费支持:申请科研项目资金,用于支付差旅费、设备购置费等必要开支。
合作平台:与高校、博物馆等机构建立合作关系,共同推进研究进展。
技术支持:邀请信息技术专家参与,负责数据处理和技术维护。
3.研究步骤
准备阶段(2025年1月至3月):完成前期调研,制定详细的工作计划。
实施阶段(2025年4月至12月):按计划执行各项任务,定期召开研讨会评估进度。
总结阶段(2026年1月至6月):整理成果,撰写报告,举办成果发布会。
后续推广(长期):将研究成果应用于教学实践和社会服务中,持续关注竹扇文化的保护与发展情况。
课题评审意见:
本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索,展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体,研究方法科学严谨,数据采集和分析过程规范,确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究,不仅丰富了相关领域的理论知识,还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度,对问题的剖析深入透彻,提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外,本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性,为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之,这是一项具有较高水平和质量的教科研课题,对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。
课题评审标准:
1、研究价值与创新性
评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究,是否具有理论或实践上的创新点,能否为相关领域带来新的见解或解决方案。
2、研究设计与科学性
课题的研究设计是否合理,研究方法是否科学严谨,数据收集与分析过程是否规范,以及结论是否基于充分的数据支持,是评审的重
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