公务员考试推理形式2.pdfVIP

1.第一步：找出题干逻辑错误。

题干翻译为：希望过上好日子愿意接受就业辅导，

推理为：小王愿意接受就业辅导，因此，小王希望过上好日子。

所犯逻辑错误是“肯后推肯前”。

第二步：逐一分析选项。

A项：该店出售的水果通过了农药残留检测，苹果通过了农药

残留检测，所以，该店正在出售苹果，肯后推肯前，与题干所犯

逻辑错误相似，当选；

B项：张家苗圃使用肥料花木长势好，李家苗圃长势不好，并

非“肯后”，与题干所犯逻辑错误不相似，排除；

C项：坚持运动的儿童身体健康，许多成年人也会坚持运动，

并非“肯后”，与题干所犯逻辑错误不相似，排除；

D项：上市经过Ⅲ期临床试验，该新药没有经过Ⅲ期临床试验，

属于“否后”，并非“肯后”，与题干所犯逻辑错误不相似，排除。

故正确答案为A。

2.第一步：分析题干推理形式。

题干推理形式为：优秀的大学生有扎实的专业知识且优秀的

人文素养和爱国情怀，因此，只注重专业知识优秀的大学生。

第二步：逐一分析选项。

A项：真正意义上的教育通过生活发挥作用，因此，脱离实际

空洞、毫无现实意义的教育，与题干推理形式不同，排除；

B项：农村社会保障体系制度设计且资金支持，因此，制度设

计且农村社会保障体系资金支持，与题干推理形式不同，排

除；

C项：城市空间资源的价值土地价值且内部的人群、设施、建

筑，因此，仅靠提高土地价格城市空间资源价值，与题干推

理形式相同，当选；

D项：互联网为经济发展注入强大动能且为社会治理带来了

许多新难题，因此，只强调经济效益且忽视带来的社会问题不

可取，与题干推理形式不同，排除。

故正确答案为C。

3.第一步：分析题干推理形式。

只靠市场知识产品；得出：知识产品科研投入。

第二步：逐一分析选项。

A项：计算机专业学生不一定会修电脑；得出：其他专业学生

可能会修电脑，与题干推理形式不同，排除；

B项：只锻炼健康体魄；得出：健康体魄只锻炼，与题干

推理形式不同，排除；

C项：只吃肉膳食均衡；得出：膳食均衡吃肉，与题干推

理形式不同，排除；

D项：只注重智育全面发展；得出：全面发展重视其他方面，

与题干推理形式相同，当选。

故正确答案为D。

4.第一步：翻译题干，利用充分条件和必要条件。

-规矩→-方圆，根据逆否规则，方圆→规矩，后推前。

第二步：翻译选项寻找答案。

A项：-吐→-快，根据逆否规则，快→吐，后推前；

B项：骄兵→败，前推后；

C项：志者→事成，前推后；

D项：头发长→见识短，前推后。

与题干逻辑相同结构的是A。

故正确答案为A。

5.第一步：分析题干推理形式。

①企业发展→质量；②提升品质（提升质量）→更高水平的工人、

传承工匠精神，因此：③企业高质量发展→培养工匠精神。①和

②可以递推成：企业发展→质量→更高水平的工人、传承工匠精

神，属于①和②递推后，再肯前推肯后的形式。

第二步：逐一分析选项。

A项：生态环境保护→生态文明体系构建，所以：建设美丽中国

→加快生态文明制度建设。题干条件无法递推，且结论中的建设

美丽中国在条件中也没出现，与题干推理形式不同，排除；

B项：①创新发展→创新型人才；②创新性劳动→创新成果，因

此：③创新发展→创新型人才。题干条件无法递推，与题干推理

结构不相似，排除；

C项：①理论研究→严密的论证过程；②严密的论证→普遍性和

规律性的论点，所以：③理论研究→普遍性和规律性的论点，①

和②可以递推成：理论研究→严密的论证过程→普遍性和规律性

的论点，属于①和②递推后，再肯前推肯后的形式，与题干推理

结构相似，当选；

D项：①人才培养→社会实践，②大学生→通过社会实践；所以：

③毕业→通过社会实践。题干条件无法递推，且结论中的毕业在

条件中也没出现，与题干推理结构不相似，排除。

故正确答案为C。

6.第一步：翻译题干。

文学作品电子书高关注度拉动纸质书销售，因此，拉动纸质

书销售发行文学作品电子书（即，因此）。

第二步：逐一分析选项。

A项：翻译为家庭教育孩子的见识、性格、技能天赋发展，

因此，家庭教育天赋发展，（即，因此）与题干逻辑

关系不一致，排除；

B项：翻译为作家拥有语言体系掌握作品命脉优秀作家（即

），所以作家拥有语言体系掌握作品命脉，（即，

因此