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一年级上册统编版部编语文一年级上册教材介绍.docxVIP

一年级上册统编版部编语文一年级上册教材介绍.docx

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一年级上册统编版部编语文一年级上册教材介绍

目录

一、教材概述...............................................3

1.1教材编写理念...........................................3

1.2教材特点...............................................4

1.3教材适用对象...........................................5

二、教材内容结构...........................................5

2.1第一单元...............................................6

2.1.1汉字的基本笔画.......................................7

2.1.2常见汉字的学习.......................................7

2.1.3汉字的书写规范.......................................8

2.2第二单元...............................................9

2.2.1词语的分类..........................................10

2.2.2词语的运用..........................................11

2.2.3词语积累的方法......................................12

2.3第三单元..............................................13

2.3.1句子的结构..........................................14

2.3.2句子的表达..........................................15

2.3.3句子仿写............................................16

2.4第四单元..............................................17

2.4.1简单短文阅读........................................19

2.4.2图文结合阅读........................................20

2.4.3阅读理解技巧........................................20

2.5第五单元..............................................21

2.5.1日常用语的表达......................................22

2.5.2交际情境模拟........................................23

2.5.3交际能力培养........................................23

2.6第六单元..............................................25

2.6.1主题活动设计........................................26

2.6.2综合性学习实践......................................27

2.6.3学习成果展示........................................28

三、教学方法与实施建议....................................29

3.1教学方法概述..........................................29

3.2教学实施步骤..........................................30

3.2.1准备阶段............................................31

3.2.2实施阶段............................................32

3.2.3反馈阶段............................................33

四、教材配套资源.............................

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