六年级语文下册语文乐园六第1课时教案语文A版.docVIP

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语文乐园六

教学目标

????1.词语超市：复习巩固要求会认和会写的词。

????2.金钥匙：培育学生在阅读好文章时，品尝好词好句的实力。

????3.语文故事：培育学生抓住文章主要内容的实力；通过对“一字师”的理解，了解修改对写作的重要性。

????4.古诗诵读：使学生在读背中感悟古诗的意境，领会西湖之美，达到积累的目的。

????5.语文生活：通过说毕业感言的活动，提高学生的演讲实力。

????6.习作：写在小学六年中一件难以忘怀的事，留意写清事情的经过，写出真实感受。

????教学打算

????课前打算一些纸条，纸条上分别写上“向老师说”“向同学说”“向母校说”“向家长说”“向自己说”等。

????教学时数

????4课时

????教学过程

????第一课时

????一、词语超市

????1.激发学生学习爱好，复习会认词、会写词。

????2.多种方式认读第一组词语。指名读，检查驾驭状况。

????3.认读、练习其次组词语。可以听写检查，也可以做选词写话练习。

????二、金钥匙

????1.导言：《秋天的怀念》是一篇饱含深情的文章，这篇课文对母亲描写特别细致，词句也特别讲究。今日我们再一次品读品读这些好句子。

????2.自主朗读，抓住带点的地方细细品读，想想这些地方写出了母亲的什么内心活动？

????3.指名读，并谈谈读后的体会。

????4.老师小结：阅读好文章时，肯定要培育一边标记、一边思索的习惯，这样既有助于对文章的理解和感悟，也可以从中学习好的写作方法，积累好词佳句。

????5.拓展：用一边标记、一边思索的方法从本单元的课文中找出好句品尝品尝。

????三、语文故事

????1.导语激趣。

????“一字师”讲的是什么样的老师？“一字师”讲解并描述的又是怎样的故事呢？

????2.自读故事，完成以下自学要求。

????（1）正确、流畅地读短文。

????（2）边读边想：短文讲了一件什么事？

????（3）读了短文，你有什么样的启发？

????3.汇报沟通自学状况。

????激励学生说出自己真实的感受，可以谈对故事的看法，也可以联系自己的实际谈启发。

????四、古诗诵读

????1.导言：《晓出净慈寺送林子方》《饮湖上初晴后雨》这两首诗你们会背吗？（指名背或齐背），这两首诗都描写了西湖漂亮的风光，今日我们再来学一首描写西湖的古诗，再一次领会西湖的美。

????2.自主朗读，读准字音，把这首诗读熟，质疑。

????3.检查自学效果。

????（1）指名读，在难读处指导，解疑。

????（2）通过引读，指导学生读出韵味。

????师：乌云汹涌像把墨汁泼翻，但不能遮住青山，白色的雨点好像蹦跳的珍宝，打入游船。

????生：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

????…………

????4.品读，边读边想象诗句描绘的画面。

????5.练习背诵。

????（1）同桌合作背诵或自己背诵。

（2）齐背。