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2025届高中语文一轮复习课件22 文言翻译句子(共96张).pptx

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;;;卷别;一、文言文翻译“三大赋分点”

文言文翻译和很多题目一样,也是按得分点赋分的。文言文翻译语句的赋分点主要体现在实词、虚词、特殊句式上,找准了这三点,也就抓住了翻译题的命题点和基本的得分点。;[边练边悟]1.分析下列文言句子中的重要实词、关键虚词和特殊句式,准确翻译文言语句。;答案(1)重要实词:东(名词用作状语,在东边)、封(边界,疆域,使动用法)、肆(扩大,扩张)、阙(侵损,削减)。

译文:(晋国)已经在东边使郑国成为它的边境,又想扩大它西边的边界,如果不使秦国土地减少,将从哪里取得它所贪求的土地呢?

(2)关键虚词:乃(于是)、之(到)、以(把)。

译文:项伯于是在夜里快马加鞭赶到刘邦军队驻地,私下里见了张良,把事情全部告诉了他。

(3)特殊句式:判断句、被动句。

译文:这不正是曹孟德被周瑜围困的地方吗?;二、文言文翻译“六关??”,防范“六失误”

文言翻译要做到“信”,即准确地表达原文意思;力争“达”,即文通字顺,句意畅达;而“雅”,则是更高一级的要求,即做到用语得体,简明优雅。所以翻译时要先直译,确保字字落实;直译不畅再意译。翻译时,注意运用“六关注”,防范“六失误”。;关注一留(所谓“留”,就是保留文言文中的一些基本词汇和专有名词)

[教考衔接];[边练边悟]把下面文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

2.(2023·淄博三模)昔者,越王勾践近侵于强吴,远愧于诸侯,兵革散空,国且灭亡。乃胁诸臣而与之盟:“吾欲伐吴,奈何有功?”群臣默然而无对。

(节选自《越绝书·越绝外传计倪第十一》);3.(2023·东北四市6月联考)显宗即位,尊桓荣以师礼。常幸太常府,令荣坐东面,设几杖,会百官骠骑将军东平王苍以下、荣门生数百人,天子亲自执业,时执经生避位发难,上谦曰“太师在是”。

(节选自《东观汉记·卷十五》);失误一该留不留,强行翻译

[边练边悟]4.把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

赵立,徐州张益村人。……时山东诸郡莽为盗区,立介居其间,威名流闻。会金左将军昌围楚州急,通守贾敦诗欲以城降,宣抚使杜充命立将所部兵往赴之。且战且行,连七战胜而后能达楚。

(选自《宋史·赵立传》);[对接高考]1.(2022·全国乙卷)把下面文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(注意运用保留法);【参考译文】

武王攻破了商朝,召见姜太公,问他说:“该拿那些商朝的将士和民众怎么办?”太公回答:“我听说喜爱一个人,会一同喜爱他屋上的乌鸦;憎恨一个人,会连带厌恶他房外的篱笆。把他们全部杀掉,不剩一个,怎么样?”武王说:“不行。”太公出去后,邵公进来,武王问:“你看应该怎么办?”邵公回答:“把有罪的杀掉,没有罪的就让他活着,怎么样?”武王说:“不行。”;关注二换(所谓“换”,就是用现代汉语中的词语替换文言词语)

[教考衔接];类型;[边练边悟]把下面文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

5.(2023·西安铁一中6月质检)吴王不听,遂受其女,以申胥为不忠而杀之。越乃兴师伐吴,大败之于秦余杭山。灭吴,禽夫差,而戮太宰嚭与其妻子。

(节选自《越绝书·内经九术》);6.(2023·吉林三模)常猎于青山,还如大理寺,亲录系囚,多所原释。中书侍郎韩熙载奏,狱讼有司之事,囚圄非车驾所宜临幸,请罚内库钱三百万以资国用。虽不听,亦不怒也。

(节选自陆游《南唐书·后主本纪》);失误二该换不换,文白混杂

[边练边悟]7.把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。;[对接高考]2.(2022·新高考卷Ⅱ)把下面文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(注意运用替换法);【参考译文】

光武帝攻下了邯郸,诛杀了王郎,召见邓禹同宿,夜里跟他交谈说:“我想要向北派遣攻打幽州的精锐骑兵,各位将领谁能够胜任?”邓禹说:“吴汉可以。我多次和他交谈,他这个人勇敢强悍有智慧谋略,各将领中少有能赶得上的。”光武帝于是让吴汉担任大将军。吴汉于是斩杀了幽州牧苗曾,光武帝于是认为邓禹能了解人。吴汉与苏茂、周建交战,亲自披上铠甲拿着戟,命令诸将说:“听到鼓声全部大呼前进,后退的斩。”于是击鼓进军,贼兵被打败。向北进攻清河长垣及平原五里的敌军,全部平定了他们。;关注三调(所谓“调”,就是把文言文中的特殊句式按现代汉语的语序调整过来,使译句畅达)

[教考衔接];[边练边悟]把下面文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

8.(2023·河南部分学校5月模拟)夫江上之处女,有家贫而无烛者,处女相与语,欲去之。家贫无烛者将去矣,谓处女曰:“妾以无烛,故常先至,扫室布席。何爱余明之照四壁者?幸以赐妾,何妨于处女?妾自以有益于处女,何为去我?”处女相语以为然而留之。

(节选自《战国策·秦策》);9.(2023·山东实验中学5月模拟)魏武长于料事,而不长于料人。刘备有盖世之才,而无应卒之机。孙权勇

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