山东省郯城县九年级历史下册 第12课 亚非拉的奋起说课稿 新人教版.docx

山东省郯城县九年级历史下册第12课亚非拉的奋起说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

山东省郯城县九年级历史下册第12课亚非拉的奋起说课稿新人教版

设计意图

本节课以“山东省郯城县九年级历史下册第12课亚非拉的奋起”为题，旨在通过引导学生回顾亚非拉民族独立运动的历史进程，加深对第三世界崛起的认识，培养学生的历史意识和社会责任感。通过本节课的学习，使学生了解亚非拉民族独立运动的历史背景、重要事件和影响，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史解释、历史理解和历史价值观等核心素养。通过学习亚非拉民族独立运动，学生能够运用历史唯物主义观点分析历史现象，提高对历史事件的理解能力；同时，培养学生尊重历史、尊重文化的价值观，增强民族自豪感和国际视野，为构建人类命运共同体奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：亚非拉民族独立运动的历史背景。例如，探讨殖民主义对亚非拉地区的影响，如经济、政治、文化等方面的压迫，帮助学生理解民族独立运动的必要性。

-重点二：亚非拉民族独立运动的重要事件。例如，印度独立、埃及独立、阿尔及利亚独立等，强调这些事件的历史意义和影响。

-重点三：亚非拉民族独立运动的主要成果。例如，民族国家的建立、国际地位的提升，以及民族主义的兴起和发展。

2.教学难点：

-难点一：亚非拉民族独立运动的复杂性。例如，分析不同地区、不同民族在独立运动中的不同表现和策略，引导学生理解民族独立运动的多样性。

-难点二：亚非拉民族独立运动与全球政治经济格局的关系。例如，探讨民族独立运动对国际关系的影响，如不结盟运动的兴起，以及亚非拉国家在国际事务中的角色。

-难点三：亚非拉民族独立运动的历史评价。例如，引导学生从不同角度评价民族独立运动的历史意义，包括其积极和消极方面，培养学生的批判性思维。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《山东省郯城县九年级历史下册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如亚非拉独立运动的珍贵影像资料和地图。

3.教学工具：准备历史时间轴、世界地图等教学工具，帮助学生更好地理解历史进程和地理分布。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习，同时确保实验操作台等设施的安全与可用。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

-教师通过展示亚非拉地区的风光图片，引导学生回忆所学过的世界地理知识，提问：“这些地区在历史上有着怎样的变迁？”

-学生分享自己的看法，教师总结并提出问题：“这些地区的民族独立运动有哪些特点？它们对世界历史产生了怎样的影响？”

-引出本节课的主题：“亚非拉的奋起”。

二、讲授新课（25分钟）

1.亚非拉民族独立运动的历史背景（5分钟）

-讲解殖民主义对亚非拉地区的影响，展示相关历史图片。

-提问：“殖民主义是如何影响亚非拉地区的？”

-学生回答，教师总结并讲解殖民主义的危害。

2.亚非拉民族独立运动的重要事件（10分钟）

-以印度独立为例，讲解印度民族独立运动的过程。

-提问：“印度独立运动有哪些重要事件？这些事件对印度独立有何影响？”

-学生讨论，教师总结并讲解印度独立的历史意义。

3.亚非拉民族独立运动的主要成果（10分钟）

-讲解亚非拉民族独立运动的主要成果，如民族国家的建立、国际地位的提升。

-提问：“亚非拉民族独立运动带来了哪些积极影响？”

-学生回答，教师总结并讲解亚非拉民族独立运动的历史意义。

三、巩固练习（10分钟）

-学生分小组讨论以下问题：

1.亚非拉民族独立运动的历史经验有哪些？

2.亚非拉民族独立运动对世界历史有何影响？

-小组讨论后，每组派代表分享讨论成果。

四、课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课内容提出问题，如：

1.请列举几个亚非拉民族独立运动的重要事件。

2.亚非拉民族独立运动对世界政治格局有何影响？

-学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

-教师提问：“如果你是那个时代的亚非拉民族领袖，你会如何领导民族独立运动？”

-学生分组讨论，教师随机抽取学生进行分享，鼓励学生发表自己的观点。

六、总结与拓展（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调亚非拉民族独立运动的历史意义。

-提问：“通过今天的学习，你有什么收获？”

-学生分享学习心得，教师总结并拓展相关知识点。

教学时间：45分钟

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《非洲民族独立运动史》：这本书详细记录了非洲大陆从殖民统治到民族独立的历程，包括重要事件、领袖人物和影响等。

-《亚洲独立