四年级数学上册8.6认识垂线教案3苏教版.doc

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“生疏垂线”

[教学目标]

1.使学生联系生活实例，知道两条直线相交成直角时，这两条直线相互垂直，初步建立垂线的概念，生疏垂足，能依据垂线的特征正确生疏两条相互垂直的直线。

2.使学生在生疏垂线的过程中，初步体验由具体实例抽象出几何图形的过程，培育观看、操作、比较、想象等力量，进展空间观念。

[教学重点、难点]

了解垂线的特征。

[教学预备]

多媒体课件

[教学过程]

一、谈话导入

师：同学们，每次上课前老师都和你们相互问候，在这里我们说到一个词语“相互”，用“相互”这个词，你们还能说相互（相互帮忙、相互

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