课题申报参考：中央苏区红色报刊的人民性及其当代价值研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《中央苏区红色报刊的人民性及其当代价值研究》

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

中央苏区红色报刊作为中国共产党早期宣传思想工作的重要载体，承载了大量革命时期的历史信息和精神财富。近年来，随着对中共党史、革命史研究的不断深入，学术界对于红色报刊的研究也逐渐增多。然而，目前的研究多集中在报刊的内容分析、编辑出版过程以及其在特定历史时期的宣传作用等方面，而对于报刊所体现的“人民性”及其在当代的价值挖掘还不够充分。

选题意义

本课题聚焦于中央苏区红色报刊的“人民性”，旨在通过深入剖析这些报刊如何反映人民的需求、愿望和服务于人民的利益，揭示中国共产党自成立以来始终以人民群众为中心的政治理念。同时，该研究有助于加深理解中国共产党为什么能够得到广大人民的支持，并取得新民主主义革命的胜利。

研究价值

从理论上讲，本研究可以丰富和发展马克思主义新闻学理论体系，提供一个基于中国实践的独特视角。从现实意义上说，它能为新时代中国特色社会主义建设提供历史借鉴，增强文化自信；还可以促进红色文化的传承与发展，推动红色旅游资源开发，具有重要的社会教育功能。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本课题的目标是全面梳理并深刻解读中央苏区红色报刊中体现出来的“人民性”，探索其与当代价值观之间的联系，构建起一座连接历史与现代的精神桥梁。

研究对象

主要以1930年代至1940年代初中国共产党领导下的中央苏区发行的各种红色报刊为研究对象，如《红星报》、《红色中华》等。

研究内容

分析红色报刊的内容结构，包括但不限于政治动员、政策宣传、文艺创作等内容；

探讨红色报刊是如何具体体现“人民性”的，例如通过语言风格、报道角度等方面；

考察红色报刊对当时社会的影响及群众反应；

比较不同阶段红色报刊的变化特征；

研究红色报刊“人民性”在当前社会背景下的现实意义和应用价值。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

遵循文献分析法、历史比较法和社会调查法相结合的方式，首先收集整理相关历史文献资料，然后对比分析不同时期红色报刊的特点，最后结合实地调研了解公众对红色文化的态度和认知水平。

研究方法

文献分析：系统搜集和整理关于中央苏区红色报刊的一手史料；

历史比较：将红色报刊放在特定历史背景下进行纵向和横向比较；

社会调查：采用问卷调查或访谈形式获取第一手资料，评估红色文化的社会影响。

创新之处

采用跨学科视角，综合运用新闻传播学、历史学、社会学等多个领域的知识进行研究；

注重微观层面的具体案例分析，而非仅仅停留在宏观叙事上；

强调红色报刊“人民性”的时代价值，试图建立历史与现实之间的对话机制。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

课题负责人及相关团队成员长期从事党史研究，在红色文化领域积累了丰富的研究成果，并且拥有良好的国际合作交流平台。

保障条件

依托高校或科研机构提供的硬件设施和技术支持，确保研究工作的顺利开展。此外，还计划申请专项资金用于资助项目实施过程中所需的各项费用。

研究步骤

第一阶段（2025年1月至6月）：完成前期准备，包括组建研究团队、制定详细工作方案等；

第二阶段（2025年7月至2026年12月）：开展文献整理、数据分析等工作，撰写中期报告；

第三阶段（2027年1月至12月）：深化理论探讨，形成最终研究报告；

阶段成果：各阶段完成后提交相应的研究报告或论文发表；

最终成果：出版专著一部，并举办研讨会分享研究成果。

以上设计论证部分力求逻辑清晰、主题突出、层次分明、内容翔实，希望能够满足您的需求。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是