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全日制汉语国际教育专业学位研究生培养方案

（045300汉语国际教育）

一、培养目标

培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型专门人才。

培养要求如下：

1.掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德。

2．热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识。

3．具有系统的专业知识、较高的中华文化素养和跨文化交际能力。

4．具备熟练的汉语作为第二语言教学技能。

5．能流利地使用一种外语进行教学和交流；能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。

二、学制及学习年限

全日制硕士专业学位研究生学制为2年，最长修业年限为4年。

三、培养方式

（一）采取导师指导与集体培养相结合的方式。

（二）课程学习与汉语国际教育实践紧密结合，学生在导师的指导下参加汉语教学或辅助教学工作，以加强教学实践能力的培养。

四、学分要求

实行学分制，总学分不低于37学分。专业学位课、必修课和选修课不低于24学分，教学实习4学分。

五、课程设置

（一）公共学位基础课（9学分？）

政治3学分

外语6学分?

（二）专业学位基础课（12学分）

汉语语言学导论3学分

汉语作为第二语言教学法3学分

第二语言习得导论3学分

课程教学设计与管理3学分

（二）专业必修课（8学分）

汉语语音文字概说2学分

汉语词汇语法概说2学分

中华文化与跨文化交际2学分

中华民俗与文化技能2学分

（三）专业选修课（4学分）

汉语国际教育概论2学分

儒家经典导读2学分

中国文学鉴赏2学分

国际汉语教育案例分析2学分

外国学生汉语学习偏误研究2学分

汉外语言对比2学分

当代中国概况2学分

世界文化概论2学分

礼仪与公共关系2学分

现代教育技术及教学应用2学分

第二外语2学分

六、专业实践(4学分)

教学实习包括汉语教学设计、观摩与实践，其中课堂教学实习不低于40学时。教学实习考核须有指导教师和学生评估。

七、考核方式

学位基础课考核方式为考试；专业必修课考核方式一般为考试，个别的为考核；专业选修课考核方式为考查；专业实践是指教学实习。

八、学位论文

学位论文应紧密结合汉语国际教育实践进行选题。论文可以是专题研究、调研报告、教学实验报告、典型案例分析、教学设计等。

九、毕业与学位授予

修满规定学分、教学实习合格、完成学位论文并通过答辩者可授予汉语国际教育硕士专业学位。

附：教学计划表

全日制汉语国际教育专业学位研究生教学计划

课程性质

课程代码

课程名称

学分

总学时

开课

学期

考核

方式

备注

学位基础课

公共学位

基础课

0000003101

政治理论

3

54

1

考试

英语？

6？

专业学位

基础课

0453003101

汉语语言学导论

3

54

1

考试

0453003102

汉语作为第二语言教学法

3

54

1

考试

0453003103

第二语言习得导论

3

54

2

考试

0453003104

课程教学设计与管理

3

54

2

考试

专业必

修

课

0453003201

汉语语音文字概说

2

36

1

考试

0453003202

汉语词汇语法概说

2

36

2

考试

0453003203

中华民俗与文化技能

2

36

1

考查

0453003204

中华文化与跨文化交际

2

54

1

考查

专

业

选

修

课

0453003301

汉语国际教育概论

2

36

1

考查

0453003302

儒家经典导读

2

36

2

考查

0453003303

中国文学鉴赏

2

36

2

考查

0453003304

国际汉语教育案例分析

2

36

2

考查

0453003305

外国学生汉语学习偏误研究

2

36

2

考查

0453003306

汉外语言对比

2

36

2

考查

0453003307

当代中国概况