5.1 植物生长素（第2课时）（说课稿）2024-2025学年高二生物同步备课系列（人教版2019选择性必修1）.docx

5.1植物生长素（第2课时）（说课稿）2024-2025学年高二生物同步备课系列（人教版2019选择性必修1）

授课内容

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教材分析

5.1植物生长素（第2课时）（说课稿）2024-2025学年高二生物同步备课系列（人教版2019选择性必修1）

本课时内容围绕植物生长素的作用及其运输展开，旨在帮助学生深入理解植物激素对植物生长发育的影响。通过实验探究和理论讲解相结合的方式，引导学生认识生长素的作用机理，为后续学习植物激素的调控机制打下基础。

核心素养目标分析

培养学生观察能力，通过实验操作观察植物生长素对植物生长的影响；提升科学探究素养，通过设计实验、分析数据，探究生长素的生理作用；增强科学思维，理解植物激素调控的复杂性；培养社会责任感，认识到植物激素研究在农业生产中的应用价值。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确生长素的作用：重点讲解生长素对植物生长的双重性作用，如促进细胞伸长和抑制细胞分裂等。

-生长素运输特点：强调生长素在植物体内的极性运输和非极性运输，以及运输过程中浓度梯度的形成。

-生长素生理作用实验：通过实验设计，让学生理解生长素在不同器官中的作用，如顶端优势、根向地性等。

2.教学难点

-生长素作用的双向性：难点在于理解生长素在不同浓度下对植物生长的不同影响，如低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

-生长素运输机制：难点在于理解生长素的极性运输和非极性运输的机理，以及运输过程中浓度梯度的形成。

-实验设计与分析：难点在于如何设计实验来验证生长素的作用，以及如何分析实验数据，得出科学结论。

-植物激素与其他激素的相互作用：难点在于理解生长素与其他植物激素（如赤霉素、细胞分裂素等）之间的协同和拮抗作用。

教学资源

-软硬件资源：植物生长素实验装置、显微镜、培养皿、滤纸条、生长素类似物、植物材料（如燕麦胚芽鞘等）

-课程平台：多媒体教学平台、网络教学资源库

-信息化资源：植物激素作用动画、生长素运输模拟软件、实验操作视频

-教学手段：实物展示、多媒体课件、实验演示、小组讨论

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，上节课我们学习了植物生长素的概念和发现历程，那么这节课我们将继续深入探讨植物生长素的作用及其运输。请大家回顾一下上节课的内容，并思考生长素在植物生长发育中扮演了怎样的角色。

（学生）回顾上节课的内容，思考生长素的作用。

二、新课讲授

1.生长素的作用

（教师）同学们，今天我们首先来探讨生长素的作用。生长素是植物体内的一种激素，它在植物的生长发育中起着非常重要的作用。那么，生长素有哪些具体的作用呢？

（学生）认真听讲，记录生长素的作用。

（教师）生长素主要有以下作用：

-促进细胞伸长：生长素可以促进细胞伸长，使植物茎、叶等器官变长。

-形成顶端优势：生长素在植物顶端积累，抑制侧芽生长，使植物保持顶端优势。

-根向地性：生长素在根尖积累，使根向下生长，形成根向地性。

-光向性：生长素在植物体内可以响应光的刺激，使植物向光生长。

2.生长素的运输

（教师）接下来，我们来探讨生长素的运输。生长素在植物体内的运输有极性运输和非极性运输两种形式。那么，这两种运输方式有什么特点呢？

（学生）认真听讲，理解生长素运输的特点。

（教师）生长素的运输特点如下：

-极性运输：生长素在植物体内只能从形态学上端向形态学下端运输，具有方向性。

-非极性运输：生长素在植物体内可以在横向和纵向运输，不具有方向性。

3.生长素生理作用实验

（教师）为了更好地理解生长素的作用，我们进行一系列实验来验证。请同学们观察实验现象，分析实验结果，得出科学结论。

（学生）观察实验现象，分析实验结果，得出结论。

4.植物激素的相互作用

（教师）在植物生长发育过程中，生长素与其他植物激素（如赤霉素、细胞分裂素等）相互作用，共同调控植物的生长发育。请同学们思考，生长素与其他激素之间可能存在怎样的相互作用？

（学生）思考生长素与其他激素的相互作用。

三、课堂讨论

（教师）同学们，今天我们学习了生长素的作用、运输及其生理作用实验。现在，我们来讨论以下几个问题：

1.生长素在植物生长发育中扮演了怎样的角色？

2.生长素的运输特点是什么？

3.如何通过实验验证生长素的作用？

（学生）积极参与讨论，发表自己的观点。

四、课堂小结

（教师）通过本节课的学习，我们了解到生长素在植物生长发育中的重要作用，以及生长素的运输特点。希望同学们能够掌握生长素的作用、运输及其生理作用实验，为后续学习植物激素调控打下基础。

（学生）总结本节课所学内容，加深对生长素的理解。

五、课后作业

1.阅读课本相关内容，深入了解生长素的作用和运输。

2.设计一个实验，验证生长素对植物生长的影