2024年九年级道德与法治下册 第二单元 世界舞台上的中国 第四课 与世界共发展 第1框中国的机遇与挑战说课稿 新人教版.docx

2024年九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第四课与世界共发展第1框中国的机遇与挑战说课稿新人教版

授课内容

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教材分析

2024年九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第四课与世界共发展第1框中国的机遇与挑战，本框主要讲述了中国在全球发展中所面临的机遇与挑战。通过分析国内外形势，引导学生认识中国在国际舞台上的地位和作用，培养学生的国际视野和家国情怀。教学内容与课本紧密相关，符合九年级学生的认知水平，有助于提高学生的思想道德素质。

核心素养目标

培养学生正确理解国际形势，提高对国家发展战略的认识；增强学生的全球意识和国家观念，培养学生的国际视野；激发学生的创新精神，引导学生积极应对挑战，把握发展机遇；提升学生的社会责任感和使命感，培养学生成为具有国际竞争力的公民。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确中国在全球发展中的地位和作用。

-分析中国面临的机遇与挑战。

-强调中国发展对世界的影响。

例如，重点讲解中国在国际贸易、科技创新、国际合作等方面的地位，以及中国如何通过“一带一路”倡议等举措促进全球经济发展。

2.教学难点

-理解国际形势的复杂性。

-把握中国发展面临的机遇与挑战之间的辩证关系。

-培养学生的全球意识和国际视野。

例如，难点在于帮助学生理解国际政治经济格局的变化，以及这些变化对中国发展的影响。同时，引导学生思考如何在面对挑战的同时，抓住机遇，实现国家发展。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，系统讲解中国在全球发展中的机遇与挑战。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行小组讨论，分析中国面临的实际问题。

3.案例分析法：通过实际案例，引导学生思考如何应对国际挑战，把握发展机遇。

教学手段：

1.多媒体课件：展示国际形势图、中国发展数据等，直观展示教学内容。

2.网络资源：利用网络平台，拓展学生视野，提供相关背景资料。

3.情景模拟：通过角色扮演，让学生体验国际交流与合作的过程。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组中国在国际舞台上的图片，如中国在国际会议、文化交流等活动中的身影，提问学生：“同学们，你们知道这些图片背后的故事吗？中国在国际舞台上扮演着怎样的角色？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的内容，提问：“上节课我们学习了什么？中国在国际事务中的作用有哪些？”

-引入新课：结合学生的回答，引出本节课的主题：“今天，我们将深入探讨中国在发展过程中所面临的机遇与挑战。”

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-首先介绍中国在全球发展中的地位，讲解中国在国际经济、政治、科技等方面的作用。

-分析中国面临的机遇，如“一带一路”倡议、自由贸易区等，以及这些机遇对中国发展的影响。

-讲解中国面临的挑战，如贸易摩擦、地缘政治风险等，以及应对这些挑战的措施。

-举例说明：

-通过具体案例，如中国参与全球气候治理、推动亚洲基础设施投资银行成立等，帮助学生理解知识。

-分析案例中的成功经验和面临的挑战，引导学生思考如何在国际舞台上发挥积极作用。

-互动探究：

-将学生分成小组，围绕“中国如何应对国际挑战，把握发展机遇”这一主题进行讨论。

-鼓励学生分享自己的观点，引导他们从不同角度分析问题。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生根据所学知识，制作一张展示中国在全球发展中的机遇与挑战的海报。

-学生扮演不同角色，模拟国际会议，探讨中国在国际事务中的作用。

-教师指导：

-对学生的海报进行评价，指导他们改进不足。

-引导学生在模拟会议中更好地发挥自己的角色，提高他们的沟通和协作能力。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调中国在发展过程中所面临的机遇与挑战。

-鼓励学生关注国际事务，培养全球意识，为将来参与国际竞争做好准备。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后阅读一篇关于中国在国际舞台上的文章，撰写读后感。

-鼓励学生关注国际新闻，了解必威体育精装版的国际形势和中国的外交政策。

-学生可以分组，围绕“中国如何在国际舞台上发挥更大作用”这一主题，进行调查研究，撰写研究报告。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度

-学生能够准确理解中国在全球发展中的地位和作用，认识到中国在国际事务中的重要影响力。

-学生能够分析中国面临的机遇与挑战，了解“一带一路”倡议、自由贸易区等对中国发展的影响。

-学生能够掌握中国应对国际挑战的策略，如积极参与全球治理、推动国际合作等。

2.思维能力提升

-学生能够运用辩证思维分析国际形势，认识到国际事务的复杂性和多变性。

-学生能够