Unit 8 Literature Lesson 3 20,000 Leagues Under the Sea 说课稿-2024-2025学年高中英语北师大新版（2019）选择性必修第三册.docx

Unit8LiteratureLesson320,000LeaguesUndertheSea说课稿-2024-2025学年高中英语北师大新版（2019）选择性必修第三册

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授课时间

教材分析

Unit8LiteratureLesson320,000LeaguesUndertheSea说课稿-2024-2025学年高中英语北师大新版（2019）选择性必修第三册

本节课选自北师大版高中英语选择性必修第三册的文学选修课，讲述了凡尔纳的科幻小说《海底两万里》中的精彩片段。通过本节课的学习，学生将了解小说的背景、人物及故事情节，提高阅读理解能力和文学鉴赏能力。教学内容与课本紧密相连，旨在培养学生的跨文化意识和批判性思维。

核心素养目标

1.阅读理解能力：提升对复杂文学文本的阅读理解能力，包括对人物、情节、主题的把握。

2.文化意识：增强对西方科幻文学及其文化背景的认识，提高跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析小说中的科学元素和哲学思考，培养学生的批判性思维和创造性思维。

4.学习能力：掌握文学作品的阅读方法和技巧，提高自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经具备了一定的英语阅读基础，能够理解基本的句型和语法结构。此外，他们对科幻题材有一定的了解，可能接触过一些科幻电影或书籍，对科幻小说的基本概念和特点有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对文学作品的兴趣普遍较高，尤其对科幻题材表现出了浓厚的兴趣。他们在阅读过程中表现出较强的分析能力和逻辑思维能力。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉来获取信息，而另一部分学生则更倾向于通过文字深入思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在阅读《海底两万里》这样的文学作品时，可能会遇到生词和复杂句型，这可能会影响他们的阅读流畅性和理解能力。此外，由于小说涉及大量的科学知识，学生可能对某些科学概念感到困惑。因此，教师需要提供足够的支持和指导，帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《海底两万里》原著或精选段落，以及北师大版高中英语选择性必修第三册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如海洋生物图片、潜水艇模型和科幻电影片段，以丰富学生的视觉体验。

3.教室布置：布置教室环境，包括展示板、投影仪和音响设备，以支持多媒体展示和讨论。设置小组讨论区，方便学生互动交流。

教学过程

【导入】

1.老师通过提问：“同学们，你们喜欢科幻题材的作品吗？为什么？”来激发学生的兴趣。

2.学生分享自己的喜好和理由，老师总结并引出本节课的主题——《海底两万里》。

【新课导入】

1.老师介绍作者凡尔纳，以及《海底两万里》的背景信息。

2.学生阅读教材中的简介，了解小说的基本情节和人物。

【课堂活动一：阅读理解】

1.老师分发《海底两万里》选段，要求学生在规定时间内阅读完毕。

2.学生阅读完毕后，进行小组讨论，分享自己对故事情节、人物和主题的理解。

3.各小组派代表发言，老师引导学生总结故事中的主要情节和人物特点。

【课堂活动二：主题探究】

1.老师提问：“《海底两万里》这部小说主要探讨了哪些主题？”

2.学生结合自己的阅读体会，提出可能的主题，如人类与自然的冲突、科技的利弊、勇敢探索的精神等。

3.老师引导学生分析每个主题在故事中的体现，如尼摩船长的反抗精神、科技带来的便利和危险等。

【课堂活动三：人物分析】

1.老师提问：“请分析一下尼摩船长的性格特点。”

2.学生结合教材中的描述和自己的理解，讨论尼摩船长的勇敢、智慧、善良和孤独等性格特点。

3.老师引导学生思考尼摩船长的人物形象在故事中的作用，如推动情节发展、展现主题等。

【课堂活动四：科学知识探讨】

1.老师提问：“小说中涉及哪些科学知识？它们对故事有什么影响？”

2.学生分享自己了解到的科学知识，如潜水艇原理、海底生物等。

3.老师结合教材内容，讲解相关科学知识，如潜水艇的构造、海底生物的特点等。

【课堂活动五：文学鉴赏】

1.老师提问：“如何鉴赏《海底两万里》这部作品？”

2.学生分享自己的鉴赏方法，如关注人物形象、分析情节结构、思考主题等。

3.老师结合教材内容，讲解文学鉴赏的方法和技巧，如注意文学语言的运用、理解作者的创作意图等。

【课堂总结】

1.老师回顾本节课的主要内容，包括故事情节、人物特点、主题思想和科学知识等。

2.学生总结自己在课堂上的收获，分享自己的感悟和体会。

3.老师对学生的表现进行点评，并提出下一步的学习建议。

【作业布置】

1.学生阅读《海底两万里》原著，完成课后练习题。

2.