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师德师风建设办法

目录

一、总则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1编制目的和依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2定义与范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、组织架构及职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1组织结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.2职责分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

三、师德师风建设目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

3.1建设目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.2实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

四、师德师风教育培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

4.1培训内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

4.2培训方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

五、师德师风考核评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

5.1考核标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

5.2考核流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

5.3考核结果运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

六、师德师风监督机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

6.1监督机构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

6.2监督程序．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

6.3监督效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

七、附则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

7.1修订说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

7.2其他规定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

一、总则

本办法旨在规范和指导学校教师职业道德与思想政治教育工作，促进教师队伍整体素质提升，构建和谐校园环境，特制定此办法。

二、适用范围

本办法适用于全校所有在职在岗教师及管理人员。

三、基本原则

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导；

遵守国家法律法规和学校的规章制度；

传承和弘扬社会主义核心价值观，践行立德树人根本任务；

弘扬教书育人优良传统，倡导终身学习理念；

严格遵守学术道德规范，维护学术研究的客观性和公正性；

积极开展教育教学改革，不断提升教学质量和服务水平。

四、职责分工

教务处负责组织教师参加各类培训活动，并对教师的教学行为进行监督和评价；

学工处负责教师的思想政治教育工作，包括心理健康教育、学生思想引导等；

党委宣传部负责教师的职业道德教育，组织教师参与各种形式的主题教育活动；

各教研室负责具体落实本学科教师的职业道德要求，定期组织开展教学研讨和交流活动；

纪检监察部门负责监督教师的职业道德执行情况，对于违反规定的教师将按照相关规定进行处理。

五、保障措施

加强师资队伍建设，提供必要的培训和发展机会；

完善考核体系，将教师的职业道德表现纳入绩效考核的重要指标；

制定合理的激励机制，鼓励教师积极参与各类教学和科研活动；

推进信息化手段的应用，如在线课程资源、远程教学平台等，以提高教学效率和质量。

六、附则

本办法自发布之日起实施，由校工会负责解释。

七、修订程序

本办法每三年进行一次全面修订，修订过程需经过校内相关单位协商并提交至教职工代表大会审议通过后方可生效。

1.1编制目的和依据

编制师德师风建设办法的目的是为了加强教师队伍的职业道德建设和职业素养提升