第九课 第二节 保护自己课件.ppt

第九课第二节保护自己小丽终于安全的回到了父母的身边,你认为这是最完满的结局吗?为什么?小丽的遭遇(四)用法律保护自己第九课第二节保护自己小丽不幸的遭遇，对我们以后防范侵害，保护自己有什么启示？保护自己防范侵害，提高警惕用智慧保护自己用法律保护自己你学会了吗?第九课第二节保护自己知识结构表保护自我身边的侵害与保护防范侵害，保护自己种种侵害身边的保护提高警惕用智慧保护自己用法律保护自己家庭侵害学校侵害社会侵害意外事故侵害自然灾害侵害青少年受侵害的原因身边的侵害对青少年的影响第九课第二节保护自己针对性练习1.当你的合法权益受到侵犯时，最有利的武器是（）A.忍气吞声，退一步“海阔天空”B.打击报复，以牙还牙，以暴抗暴C.告诉父母和朋友，让他们解决D.用法律手段保护自己2.某班在上体育课，突然校园旁边山林发生大火，有的同学说应该去救火，有的同学说我们不能去，因为未成年人也是受保护对象。面对一些突发事故和侵害，我们应该（）Ａ在自我保护的前提下，通过社会力量避免或减少损失Ｂ不必担心受到损失Ｃ完全依靠自己的力量避免或减少损失Ｄ见义勇为，敢于牺牲自己DA第九课第二节保护自己３．暑假的一天中午，13岁的小华独自一人在家，突然听到门外有响动，好像有人在撬门，他从自家的猫眼往外看，却发现猫眼被堵住。此时她的正确做法（）Ａ打开大门看个究竟Ｂ看快跑回房间关上门躲起来C大声叫喊把门外人吓跑D打电话给邻居或拨打“110”报警4.某校几位学生放学回家经过一建筑工地时，遇见一伙窃贼正在偷建筑材料。下列是几个人对该怎么办所持的不同观点，其中正确的是（）①窃贼是大人，我们斗不过他们，保护自己、不理他们是上策②拨打“110”报警电话③暗地里跟踪，看他们把材料偷到哪里去，好为将来破案提供线索④一个人去报警，其余的人悄悄的跟着，不能让那几个家伙跑掉。A②③B②④C③④D②③④DD第九课第二节保护自己5.小明在放学的路上，被几个高年级的学生拦住索要20元钱，并要他第二天再带50元钱来，否则就揍他。在这种情况下，小明应该（）A及时报警或告诉老师、家长B找几个哥们修理他们一顿C忍气吞声，明天把钱带来D明天带上防身刀具6.一天晚上，小兰的妈妈送奶奶去医院，爸爸上夜班还没回来。突然一位自称是爸爸朋友的陌生人敲门。如果你是小兰，你会（）A出于礼貌，开门让客人进来B向邻居或周围的人大声呼救C立即拨打“110”报警D告知对方父母不在，有事下次再来AD第九课保护自我第九课第二节保护自己本课主要内容1、身边的侵害形式2、青少年受到侵害的原因4、身边存在的保护5、防范侵害，保护自己的途径与方法3、身边的侵害对青少年的影响第九课第二节保护自己据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。——摘自《北京青年报》在我们身边有哪些侵害？第九课第二节保护自己一、种种侵害青少年的侵害主要来自五方面家庭伤害学校伤害社会伤害意外事故伤害自然灾害第九课第二节保护自己问：这些侵害来自哪方面?侵害来自自然灾害第九课第二节保护自己问：这些侵害来自哪方面?侵害来自意外事故第九课第二节保护自己家庭环境三缺一，凑个手劣父教子问：这些侵害来自哪方面?侵害来自家庭学校房舍坍塌造成学生人员伤亡邵阳一中学6间危房挤进500名学生问：这些侵害来自哪个方面？侵害来自学校接纳未成年人的黑网吧问：这是哪种侵害?侵害来自社会第九课第二节保护自己开动脑筋第九课第二节保护自己3、社会生活环境复杂多变青少年受到侵害的原因：1、社会阅历少、生活经验不足2、各方面都很不成熟、第九课第二节保护自己思考：结合你们的所见所闻，说说以上所有这些侵害给青少年带来什么影响？1、对青少年身体健康产生危害。2、对青少年的心理、精神产生严重影响。3、影响了青少年的进步与发展。4、侵