第13课《正确处理小外伤》（教案）劳动六年级上册 .docx

教学设计

课题

《正确应对小外伤》

单元

第3单元

学科

劳动技术

年级

六年级

学习目标

1、了解常见的小外伤类型。

2、懂得一些处理小外伤的处理办法。

重点

了解常见的小外伤类型。

难点

懂得一些处理小外伤的处理办法。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

师：同学们，热爱运动的你，是不是经常活跃在运动场和健身器材上？勤快懂事的你，是不是经常帮大人做事？可在运动和做事的时候，难免会磕磕碰碰，受点小伤，这时我们应该如何正确处理这些伤口呢？

今天我们就一起来探讨这个问题，这节课我们就一起来学习《正确应对小外伤》。?

板书：正确应对小外伤。

齐读课题

引出本课主要内容，明确本课所学内容。

讲授新课

一、交流讨论

1、读教材52页情景园案例，交流讨论感想。

师：丽丽有条不紊地处理伤口对你有什么启发？

选取小组代表交流。

过渡：除了烫伤外，平时生活中还有哪些常见的外伤，遇见时又该如何处理呢？我们一起来看:

了解常见外伤类型及处理方式

（一）常见外伤：轻微的割伤、刺伤、撞伤、擦伤、烫伤、冻伤等。

过渡:处理小伤口的步骤一般有止血、清洗伤口、消毒、包扎等步骤，但不同的外伤有不同的处理方法，具体一起来了解。

（二）不同外伤的具体处理

1、刺伤：伤口内如果有异物，应设法拔出。

如果伤口轻微出血，直接压迫伤口3到5分钟就可止血。止血后可用医用酒精或碘伏涂擦，然后用干净的纱布或创可贴包住。

如果被细长的玻璃片生锈的钉子刀剪等刺中，并且伤口较深时应及时到医院处理。

擦伤：擦伤是皮肤受到粗糙物体摩擦发生的表皮破损，一般不伤及真皮层，伤势比较轻微。

可先用生理盐水或冷开水清理伤口，再用碘伏或者酒精涂抹伤口周围的皮肤涂上抗菌软膏。

3、割裂伤:如果仅仅是伤及皮肤层，应先对创口周围皮肤消毒，再用创可贴包好。

如果伤及皮下组织，并有少量出血，先压迫伤口止住血，再用沾有生理盐水的棉球清洗伤口，然后用碘伏消毒周围皮肤，接着用干净的消毒纱布或创可贴包好伤口。

如果伤口较大较深，出血较多，应及时到医院就医。

4、轻微烧、烫伤:首先，用流动的清水清洗伤口十分钟左右，以快速降低皮肤表面的温度。然后可涂抹一些烫伤药，并用干净纱布包好伤口。

如果烫伤处较小且伤势轻微，保持受伤部位的清洁就可以了。

为缓解疼痛，可以用干净的湿毛巾或者湿纱布敷在烫伤处。

如果烫伤严重，就要及时就医。就医前，如果有衣服粘在伤口上，应该打湿衣服后再小心将其去除。必要时可使用剪刀剪开衣服或暂时保留粘住的部分，尽量避免把烫伤的皮肤弄破。

不要涂抹牙膏，酱油，红药水等物品，以免引起伤口感染，增加治疗的难度。

小贴士：

1.清理伤口时，切勿用热水，因为热水会加速血液流动，刺激出血。

2.可以用冷敷来消肿止痛。

3.所有处理好的伤口都要保持洁净干燥。

4.如果受伤部位肿胀明显，流血较多，最好及时到医院治疗。

（三）知识拓展：

(1)不同外伤处理视频讲解。

(2)认识常见物品。

三、课堂练习

1、出示教材54-55页训练场内容，判断、解决。

2、全班展示、交流。

3、读一读，记一记。

出示锦囊小卷：伤口处理后的小常识

避免阳光直晒伤口，避免做剧烈运动。

受伤后72小时内伤口周围的皮肤会肿胀，这时应抬高受伤部位或冰敷以减轻不适感。

多吃蔬菜，水果及高蛋白质类食物能够促进伤口愈合。

四、我的收获

师：经过本节课的学习，你有什么收获呢？又学会了哪些知识呢,请你写一写吧。（教材第55页）

生以小组为单位，讨论、交流想法。

生圈画重要内容。

全班共读

合作解决问题

生填写收获，并分享。

通过案例懂得及时、正确处理外伤的重要性。

了解常见外伤类型，掌握正确的处理办法，提高自我护卫的意识。

加深记忆，巩固知识。

通过训练，复习巩固所学知识。

预防大于治疗，掌握正确的处理方式，避免无知带来的二次伤害。

作业布置

将你学到的应对处理常见小外伤的方法教给身边的好友！

实践

课堂小结

今天这节课学习了如何在正确应对小外伤，同学们，希望我们树立安全意识，在遇见常见小外伤时能够镇定自理，避免伤口恶化，快乐、健康、安全地生活和学习。

总结

对本节课内容进行总结概括。

板书

13、正确应对小外伤

常见外伤类型

不同外伤的处理方法