2019春人教版数学二下第三单元《图形的运动》教学设计.pptx

2019春人教版数学二下第三单元《图形的运动》教学设计汇报人：

-引言教学内容教学流程46教学目标教学方法与手段教学评价2目录135教学建议教学反思与改进810教材与教具准备结语79

引言1

引言123今天我将为大家分享关于人教版数学二下第三单元《图形的运动》的教学设计本单元旨在让学生通过观察、操作、想象等活动，初步认识图形的平移、旋转和轴对称等运动形式，培养空间观念和几何直觉我将从教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学流程、教学评价等方面进行详细介绍

教学目标2

教学目标1.知识与技能学生能够认识图形的平移、旋转和轴对称等基本运动形式学生能够通过观察和操作：理解图形的运动规律

教学目标2.过程与方法培养学生观察、操作、想象的能力：发展学生的空间观念和几何直觉引导学生通过小组合作、交流讨论等方式：探究图形的运动规律

教学目标3.情感态度与价值观激发学生对数学学习的兴趣：培养他们的探究精神和创新意识通过图形的运动规律：让学生感受到数学的魅力和应用价值

教学内容3

教学内容1.平移认识平移现象：理解平移的特点通过实例让学生感受平移在生活中的应用

教学内容2.旋转认识旋转现象：理解旋转的特点通过操作活动让学生体验旋转的过程

教学内容3.轴对称认识轴对称图形：理解轴对称的特点通过折叠等活动让学生感受轴对称在生活中的运用

教学方法与手段4

教学方法与手段1.教学方法采用启发式教学法：引导学生主动探究图形的运动规律通过小组合作、交流讨论等方式：培养学生的合作精神和交流能力

教学方法与手段2.教学手段利用多媒体课件、实物模型等教学辅助工具：帮助学生更好地理解图形的运动规律通过操作活动：让学生亲身体验图形的运动过程

教学流程5

教学流程1.导入新课(5分钟)通过生活中的实例引出图形的运动现象激发学生的学习兴趣

教学流程2.新课学习(30分钟)首先学习平移：通过多媒体课件展示平移现象，引导学生观察、总结平移的特点。然后通过操作活动让学生亲身体验平移的过程。接着学习旋转和轴对称，方法同平移在学习过程中：通过小组合作、交流讨论等方式，让学生主动探究图形的运动规律

教学流程3.巩固练习(10分钟)通过课堂练习让学生巩固所学知识，提高运用能力。练习包括选择题、填空题、作图题等

教学流程4.课堂总结(5分钟)对本节课所学内容进行总结强调图形的运动规律及其在生活中的应用。同时对学生的学习情况进行点评和鼓励

教学评价6

教学评价通过课堂观察、作业批改、学生自评、互评等方式对学生的学习情况进行综合评价。评价内容包括知识掌握、技能运用、情感态度等方面。同时鼓励学生进行自我反思和总结，以便更好地提高学习效果

教学建议7

教学建议1.课堂氛围的营造教师在教学过程中应注重营造轻松、活泼的课堂氛围：激发学生的学习兴趣和探究欲望通过有趣的游戏、实验等活动：引导学生积极参与，提高课堂互动性

教学建议2.实例的选用在教学过程中：教师应选用贴近学生生活的实例，帮助学生更好地理解图形的运动规律鼓励学生观察周围环境：找出图形的运动现象，培养他们的观察能力和空间观念

教学建议3.启发式教学教师应采用启发式教学法：引导学生主动探究、发现问题、解决问题通过提问、引导等方式：激发学生的思维，培养他们的创新意识和探究精神

教学建议4.家校合作教师可以通过家长会、家访等方式：与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长建议家长在日常生活中引导学生观察图形的运动现象：帮助他们巩固所学知识

教材与教具准备8

教材与教具准备1.教材准备人教版数学二下教材及相关教辅资料

教材与教具准备2.教具准备多媒体课件、图形实物模型、平移、旋转和轴对称的教具等准备足够的操作材料：如纸张、剪刀、胶水等，以便学生进行操作活动

教学反思与改进9

教学反思与改进010302在教学结束后：教师应对本节课的教学过程进行反思，总结成功之处和不足之处定期进行教研活动：与同事交流教学经验，共同提高教学质量根据学生的反馈和课堂观察：对教学方法和手段进行改进，以提高教学效果

结语10

结语各位老师，以上是我对《图形的运动》这一单元的教学设计希望我的分享能对大家的教学工作有所帮助让我们共同努力，为学生的成长贡献我们的智慧和力量

感谢您的观看汇报人：ArtTeachingCourseware