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行政职业能力测试选词填空解题技巧

一、从词义侧重角度分析

1.拆字组词法：

对于“盈利”和“营利”这组词，“盈利”的“盈”可组词“盈余”，侧重于表示扣除成本后获得的利润；“营利”的“营”可组词“经营”，强调谋求利润的行为过程。例如：“这家公司今年实现了高额的盈利”，这里重点在说获得的利润结果；“他开了一家小店，主要目的是营利”，突出的是经营以获取利润的行为。

再看“学力”和“学历”，“学力”的“力”可组词“能力”，侧重于学习所达到的能力和水平；“学历”的“历”可组词“经历”，主要指学习的经历。比如：“他虽然没有高学历，但凭借自身的学力在学术研究上取得了一定成果”。

2.语境对应法：

在“他的演讲很有感染力，能够引起听众的强烈共鸣，让大家对这个问题有了更深刻的（感悟/感触）”这句话中，“感悟”侧重于因有所感触而领悟，“感触”仅强调触动的感觉。结合语境，这里更强调听众在听演讲后有了一定的领悟，所以应填“感悟”。

又如“在面对困难时，我们要保持冷静，寻找解决问题的（方法/办法）”，“方法”侧重于理论性、系统性的方式，“办法”更侧重于具体的措施。此语境中，需要的是具体可操作的措施，所以“办法”更合适。

二、从语义轻重角度判断

1.程度副词辅助法：

比较“希望”和“渴望”，“我（希望）能考上理想的大学”，表达的是一种普通的愿望；“他（渴望）成功，为此付出了巨大的努力”，“渴望”前用“巨大的努力”来修饰，说明其程度比“希望”重。再如“批评”和“批判”，“老师（批评）了他的错误行为”，相对程度较轻；“这部作品受到了严厉的批判”，“严厉”表明“批判”的语义更重。

用“很”“非常”“极其”等程度副词来检验，“他非常希望能去旅行”，“非常渴望自由”，能明显看出“渴望”的程度更强。

2.事件性质分析法：

“违反”和“违犯”，“违反纪律”是一般的违背规则；“违犯法律”，因为法律的严肃性和重要性，“违犯”的语义更重。例如：“他因多次违反公司规定而受到警告处分”，“那个罪犯因违犯刑法被判处有期徒刑”。

又如“损坏”和“毁坏”，“他不小心损坏了一本书”，损坏程度相对较轻；“地震毁坏了许多房屋”，“毁坏”表示的破坏程度极其严重，从事件的性质和后果能判断出语义轻重。

三、从感情色彩角度辨别

1.词语褒贬定性法：

“团结”是褒义词，如“我们要团结一切可以团结的力量”；“勾结”是贬义词，如“犯罪分子相互勾结，企图逃避法律制裁”。

“成果”是褒义的，“他的研究取得了丰硕的成果”；“后果”是贬义的，“他的鲁莽行为造成了严重的后果”。

2.语境情感匹配法：

在“他在工作中总是（积极/消极）主动，受到了领导的表扬”中，“积极”是正面的、褒义的，符合受到表扬的语境；“消极”是负面的，若填入则与语境不符。

再如“那个（聪明/狡猾）的商人想出了一个巧妙的营销策略”，如果是正面的语境，用“聪明”；如果语境暗示商人的做法有些不道德或不正当，就用“狡猾”。

四、从搭配对象角度区分

1.固定搭配记忆法：

“提高”与“水平”“效率”“质量”等搭配，如“提高学习效率”“提高生活质量”；“增强”与“体质”“信心”“实力”等搭配，如“增强体质”“增强信心”。

“履行”常与“职责”“义务”搭配，如“履行工作职责”；“执行”常与“任务”“命令”搭配，如“执行上级命令”。

2.对象特征分析法：

“爱戴”的对象通常是领袖、长辈等值得尊敬的人，如“人民爱戴毛主席”；“爱护”的对象可以是花草树木、公共设施、儿童等，如“爱护环境”“爱护儿童”。

“抚养”用于长辈对晚辈的养育，如“父母抚养子女”；“赡养”用于晚辈对长辈的供养，如“子女赡养父母”。

以下是一些题目示例：

1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①这家企业改革的任务，______是“减员”，更重要的是“增效”。

②预算即使制订得再______，在执行过程中也难免发生变化。

③今年春节期间，山西某地发生了一起______的假酒案。

A.不止正确耸人听闻

B.不只正确耸人听闻

C.不只准确骇人听闻

D.不止准确骇人听闻

答案：C

解析：“不只”表示不但、不仅，有递进关系，“不止”表示超出某个数目或范围，①句有递进关系，用“不只”；“准确”侧重于符合实际情况，“正确”侧重于没有错误，②句用“准确”更合适；“骇人听闻”指使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事），“耸人听闻”指故意夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动，③句假酒案是真实发生的坏事，用“骇人听闻”。

2.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）

①日本政界的一些人妄图______日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。

②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以______疾病。

③见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都__