幼儿园大班美术活动教学设计：年画.pptx

幼儿园大班美术活动教学设计:年画演讲者：

-引言活动准备活动评价46活动目标活动过程活动特色与创新点2目录135活动注意事项活动预期效果810活动延伸活动总结79

引言PART1

引言今天我将为大家详细介绍一场针对幼儿园大班的美术活动教学设计——年画制作01年画作为中国传统文化的一部分，不仅具有深厚的文化内涵，还能培养孩子们的审美能力和动手能力02接下来，我将从活动目标、活动准备、活动过程、活动评价和活动总结等几个方面进行详细介绍03

活动目标PART2

活动目标知识与技能了解年画的历史背景和文化内涵，掌握年画的基本制作方法和技巧过程与方法通过观察、讨论、实践等方式，培养孩子们的审美能力和动手能力情感态度与价值观激发孩子们对传统文化的兴趣和热爱，培养他们的团队协作精神和创新思维

活动准备PART3

活动准备环境准备1布置一个充满年画氛围的活动室，悬挂各种年画作品，为孩子们营造一个良好的创作环境材料准备2彩色纸、剪刀、胶水、彩笔、颜料等制作年画所需的材料知识准备3向孩子们介绍年画的历史、种类、特点等，帮助他们了解年画的文化内涵

活动过程PART4

活动过程1.导入活动通过展示年画作品，向孩子们介绍年画的特点和文化内涵，激发他们的创作兴趣

活动过程2.制作年画(1)分组：将孩子们分成若干小组，每组4-5人(2)选择主题：每组选择一个年画主题，如福字、鱼、蝙蝠等(3)设计草图：孩子们根据所选主题设计年画草图(4)制作年画：按照草图，使用彩色纸、剪刀、胶水等材料制作年画(5)添加元素：在年画上添加一些中国传统元素，如鞭炮、灯笼等(6)作品展示：将完成的年画作品展示在活动室里，让孩子们互相欣赏和评价

活动过程3.互动交流组织孩子们分享制作年画的经验和感受，鼓励他们相互学习和交流

活动评价PART5

活动评价过程评价结果评价反馈评价观察孩子们在制作年画过程中的表现，包括动手能力、团队协作精神、创新思维等方面评价孩子们制作的年画作品，从造型、色彩、构图等方面进行综合评价向孩子们反馈评价结果，肯定他们的成绩和进步，同时指出需要改进的地方

活动特色与创新点PART6

活动特色与创新点年画作为中国传统文化的一部分，本次活动不仅让孩子们了解了年画的历史和文化背景，更重要的是培养了他们对传统文化的热爱和传承意识传统文化的传承通过观察、讨论、实践的方式，鼓励孩子们发挥自己的想象力，大胆尝试创新，培养他们的创新思维和动手能力创意与实践结合在制作年画的过程中，孩子们需要相互协作，共同完成任务。这不仅培养了他们的团队协作精神，还提高了他们的交流沟通能力团队协作与交流

活动注意事项PART7

活动注意事项安全教育在活动过程中，要时刻关注孩子们的安全，教育他们正确使用剪刀、胶水等工具，避免发生意外鼓励孩子们发挥自己的想象力，但也要尊重他人的原创作品，避免抄袭尊重原创可以邀请家长参与活动，共同见证孩子们的成长和进步，增强家园共育的效果家长参与

活动延伸PART8

活动延伸在完成年画制作活动后，我们还可以通过以下方式进一步拓展活动的深度和广度

活动延伸1.2.3.年画故事会年画展览家庭亲子创作组织一次年画故事会，向孩子们讲述年画背后的故事和传说，加深他们对年画文化的理解将孩子们的作品进行整理和展览，让更多的人了解孩子们的创意和努力鼓励家长与孩子一起创作年画作品，增强家庭互动和亲子情感

活动预期效果PART9

活动预期效果通过本次年画制作活动，我们预期达到以下效果知识掌握：孩子们能够了解年画的历史背景、文化内涵及制作方法，增强对传统文化的认识技能提升：通过实践操作，孩子们的动手能力、审美能力和创新思维得到锻炼和提高情感培养：培养孩子们对传统文化的热爱和尊重，提高他们的团队协作精神和交流沟通能力文化传承：通过孩子们的创作和传播，让更多的人了解和关注年画文化，促进传统文化的传承和发展

活动总结PART10

活动总结本次年画制作活动圆满结束，通过孩子们的创意和努力，我们看到了他们对传统文化的热爱和尊重。在活动中，孩子们不仅掌握了年画的基本制作方法和技巧，还提高了自己的动手能力、审美能力和创新思维。同时，通过团队协作和交流，他们的团队协作精神和交流沟通能力也得到了锻炼和提高在活动过程中，我们也发现了一些需要改进的地方。比如，在材料准备方面，可以更加丰富多样，以满足不同孩子的需求；在活动组织方面，可以更加注重细节，为孩子们创造更好的创作环境本次年画制作活动取得了圆满的成功，不仅让孩子们收获了知识和技能，还让他们在快乐中感受到了传统文化的魅力。我们相信，通过这样的活动，孩子们会对传统文化有更深入的了解和认识，为传统文化的传承和发展贡献自己的力量

-谢观看谢Year-endsummaryplanreportingonactivitiesrepo