2025年高一英语教师工作计划3篇 .pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

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高一英语教师工作计划3篇

高一英语教师工作计划一：高一英语教师工作计划1、指导思想

在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导：第一,切实地了解学生的真实水平,

注意高一与初中的衔接,尽快使学生适应高中英语教学；第二,教学要面向全体学生,关注学生

的情感,激发他们学习英语的兴趣；第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教；第四,在新

课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标；第五,注重过程性评价,建立能鼓励学生

自主学习能力发展提高的综合评价体系，高一英语教师工作计划。

2、学生情况分析

本届高一新生在英语基础方面很薄弱,由于在以前学习英语的过程中,没有很详细全面地

学习音标,基本的音标和字母拼读都没有掌握好。在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。

所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。

另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多

学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习

习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累

和巩固。

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

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最后，学生对新教材缺乏一定程度上的了解，还不适应新课改指导下的一些教学方法。

在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体

性不突出。

3、教材与教辅的分析

⑴内容与结构：本学期采用的是北师大出版的英语教材，包括必修模块1和必修模块2。

该教材在新课标的指导下编写，更加贴近社会和学生生活，文化品位和文化含量高、语言地

道、语料丰富而且复现率高、版式新颖、编写体例富有创意、练习形式灵活而且重于培养学

生用英语进行思维与表达的能力。教材的每一模块主要包括语言输入(Languageinput)和技能

发展(Skillsdevelopment)两大部分，具体有三个单元，每个单元都围绕一个独立的主题展开，

例如第一单元的”Lifestyle，第二单元”的”Heroes和”第三单元的”Celebration。每”一单元除了

关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和

学习策略等。其中，教材加强了文化意识的提高和学生学习策略的培养，是相较于以前教材

很大的不同。

⑵教材特点与重难点：

①北师大版英语教材体现了以下特点：首先突出学习者的发展，包括注重学习策略的培

养和使用；注重提高学生的语言认知能力；为教师和学生提供个性化的选择；其次努力提高

学生用英语进行思维和表达的能力。具体为：为学生提供更多的体验真实语言的机会；精心

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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

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设计教学活动，使学生看到明确的目标和明确的成果；为学生发展语言运用能力提供详尽的

语言支持。

②重难点分析：该套教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养

学生用英语获取信息、处理信息的能力；用英语分析问题、解决问题的能力；用英语进行思

维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的

目标。

4、教学目标

⑴总体目标：通过对必修模块1、2的学习，激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在

整个