2023三年级英语上册 Unit 3 Look at me part A 说课稿 人教PEP.docx

2023三年级英语上册Unit3LookatmepartA说课稿人教PEP

授课内容

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授课时间

教材分析

2023三年级英语上册Unit3LookatmepartA主要围绕描述人物的外貌展开，通过学习人物描述的词汇和句型，让学生能够用英语描述自己和他人的外貌特征。本单元与课本的关联性较强，内容贴近学生的生活实际，有助于提高学生的英语口语表达能力。

核心素养目标

培养学生观察和描述人物外貌的能力，提升学生的语言运用能力和跨文化意识。通过互动交流，增强学生的合作与沟通能力，培养学生在真实语境中运用英语进行简单交流的自信和兴趣。同时，引导学生关注自身和他人的外貌特征，培养良好的自我认知和尊重他人的品质。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：三年级学生对英语学习的兴趣较高，已掌握基本的字母和单词拼写，具备一定的听力和简单的口语交流能力。在本单元之前，学生可能已经接触过简单的描述性词汇和句型，如颜色、形状等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们在学习英语时，往往更加注重直观、形象的学习方式。学生的语言表达能力逐渐增强，但词汇量有限，需要通过不断的练习来提高。部分学生可能更擅长视觉学习，通过图片和动作来记忆单词和句型。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在描述人物外貌时，可能会遇到词汇量不足、无法准确表达描述的问题。此外，对于一些抽象的词汇和句型，学生可能难以理解和使用。在课堂活动中，学生可能会因为紧张或缺乏自信而不愿意开口表达。因此，教师需要设计多样化的教学活动，帮助学生克服这些困难，提高他们的语言运用能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、实物教具（人物图片、卡片、玩具）、白板或黑板

-课程平台：班级英语学习平台或教学软件

-信息化资源：英语学习APP、在线英语学习网站、相关教学视频

-教学手段：图片展示、角色扮演、小组讨论、游戏活动

教学过程

一、导入新课

1.老师以一首英语歌曲《Head,Shoulders,KneesandToes》作为导入，让学生在欢快的氛围中复习身体部位单词，激发学生的学习兴趣。

2.老师出示一张人物图片，引导学生用已学的英语单词描述图片中的人物，如：Thisisagirl.Shehaslonghair.Sheiswearingareddress.

二、新课呈现

1.老师展示教材中的图片，引导学生观察人物的外貌特征，如：haircolor,eyecolor,faceshape,clothes,etc.

2.老师引导学生学习新单词，如：blonde,curly,short,tall,etc.通过图片、动作、实物等方式，帮助学生理解和记忆单词。

3.老师呈现例句，让学生跟读并模仿，如：Shehasshort,straighthair.Hehasaroundface.Theyarewearingbluejeans.

三、课文主旨内容探究

1.老师引导学生阅读课文，让学生找出描述人物外貌的关键句子，如：Hehasasmallnose.Shehasbigeyes.

2.老师提问：Whataretheadjectivesusedtodescribethecharactersappearance?引导学生回答：small,big,round,tall,etc.

3.老师提问：Howdoweuseadjectivestodescribesomeonesappearance?引导学生总结：Weuseadjectivesbeforenounstodescribesomeonesappearance.

四、全文侧重点

1.老师强调本节课的重点：学习如何用英语描述人物的外貌特征，掌握描述性词汇和句型。

2.老师讲解如何正确运用形容词和名词，如：Shehaslonghair.Hehasasmallnose.

3.老师举例说明如何用不同的形容词描述同一个人的外貌，如：Shehaslong,straighthair.Shehaslong,curlyhair.

五、实际性教学内容

1.老师组织学生进行角色扮演，让学生用英语描述同伴的外貌特征，如：Hehasatallbody.Shehasaroundface.

2.老师引导学生进行小组讨论，让学生用英语描述自己或家人的外貌特征，如：Mymotherhaslonghair.Myfa