2019秋鲁教版语文二上《称赞》教学设计.pptx

2019秋鲁教版语文二上《称赞》教学设计汇报人：

--引言教学目标教学内容及重点难点教学方法与手段教学过程设计作业布置教学评价与反馈教学特色与创新点教学实施中可能遇到的问题及应对措施教学总结与展望

引言1

1引言今天我将为大家分享关于2019秋鲁教版语文二上《称赞》的教学设计本篇教学设计旨在引导学生理解课文内容，掌握相关知识点，并培养其阅读理解、语言表达等综合能力

教学目标2

2教学目标1.知识与技能目标理解课文内容：掌握生字新词及短语搭配掌握文章的主旨和结构：学习其中的修辞手法

2教学目标2.过程与方法目标通过阅读、分析、讨论等教学方法：提高学生的阅读理解能力通过写作练习：提高学生的语言表达和运用能力

2教学目标3.情感态度与价值观目标培养学生善于发现他人优点：学会称赞他人的良好习惯增强学生的自信心和积极向上的心态

教学内容及重点难点3

3教学内容及重点难点教学内容本课教学围绕称赞的主题展开，介绍不同的称赞方式和对象，强调赞美和被赞美的意义

3教学内容及重点难点重点难点重点：理解课文内容，掌握生字新词及短语搭配；学习文章中的修辞手法难点：理解文章主旨，学会运用不同的称赞方式；如何将所学知识运用到实际生活中

教学方法与手段4

4教学方法与手段教学方法采用启发式教学：引导学生自主思考、发现和解决问题通过阅读、分析、讨论等方法：提高学生的阅读理解能力通过情境创设、角色扮演等方式：增强学生的情感体验

4教学方法与手段教学手段利用多媒体教学资源：如课件、视频等辅助教学使用实物、图片等直观教具帮助学生理解生字新词及短语搭配组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动：提高学生的参与度和学习兴趣

教学过程设计5

5教学过程设计1.导入新课(5分钟)通过讨论日常生活中的称赞场景：引出本课主题称赞播放相关视频或图片：激发学生的兴趣和好奇心

5教学过程设计2.自主学习与阅读理解(15分钟)让学生自主阅读课文：标注生字新词及短语搭配小组内交流生字新词的理解：互相帮助解决疑难问题引导学生分析课文结构：理解文章主旨和修辞手法针对课文内容进行提问：让学生思考并回答问题

5教学过程设计3.精讲点拨(15分钟)教师针对学生自主学习中遇到的问题进行精讲点拨讲解生字新词的含义和用法：帮助学生掌握分析课文中的修辞手法：让学生了解其作用和表达效果强调文章主旨：引导学生深入理解称赞的意义和价值

5教学过程设计4.巩固练习与拓展延伸(10分钟)组织学生进行课文朗读练习：注意语音语调和感情表达通过填空、选择等形式进行知识巩固练习引导学生进行思维拓展：如：你如何看待他人的称赞？你如何表达对他人的称赞？等等

5教学过程设计5.课堂小结(5分钟)总结本课所学知识点：强调重点和难点肯定学生的表现和进步：鼓励学生继续努力引导学生将所学知识运用到实际生活中：培养良好的学习习惯和行为习惯

作业布置6

6作业布置布置与本课内容相关的阅读材料：让学生进行课外阅读要求学生写一篇关于称赞的短文：表达自己的看法和感受鼓励学生与家人、朋友分享所学知识：实践运用称赞的方式

教学评价与反馈7

7教学评价与反馈01通过学生的课堂表现、作业完成情况等进行评价02及时收集学生的反馈意见：对教学进行反思和调整03与其他教师进行交流和讨论：共同提高教学质量

教学特色与创新点8

8教学特色与创新点1.教学特色本教学设计注重启发式教学：通过引导学生自主思考、发现和解决问题，培养学生的创新思维和综合能力借助多媒体教学资源：如课件、视频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度注重情感教育：通过情境创设、角色扮演等方式，增强学生的情感体验，培养学生的情感素养

8教学特色与创新点2.创新点将课文内容与实际生活相结合：引导学生将所学知识运用到实际生活中，培养良好的学习习惯和行为习惯通过小组讨论、角色扮演等活动：提高学生的合作能力和交际能力强调学生的思维拓展：引导学生从多个角度思考问题，培养其创新思维和批判性思维

教学实施中可能遇到的问题及应对措施9

9教学实施中可能遇到的问题及应对措施1.学生阅读能力参差不齐应对措施：在课堂教学中，针对不同学生的阅读能力，采用分层教学的方法，对基础薄弱的学生进行个别辅导和帮助教师可以利用课余时间：组织阅读辅导小组，帮助学生提高阅读能力

9教学实施中可能遇到的问题及应对措施2.学生对于生字新词的理解困难应对措施：在教学中，注重生字新词的教学，通过多种方式帮助学生理解其含义和用法利用实物、图片等直观教具：帮助学生建立生字新词与实际事物的联系，加深理解

9教学实施中可能遇到的问题及应对措施3.学生对于文章主旨的理解不够深入应对措施：通过精讲点拨、小组讨论等方式，引导学生深入理解文章主旨教师可以在课堂上设置相关问题：引导学生进行思考和讨论，帮助其深入理解文章含义

教学总结与展