第15课 两次鸦片战争 说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第15课两次鸦片战争说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过讲解两次鸦片战争，引导学生了解鸦片战争的历史背景、过程和影响，培养学生的历史思维能力和民族自豪感。通过分析鸦片战争的原因、过程和结果，使学生认识到列强侵略给中国带来的深重灾难，激发学生爱国情怀，培养学生的爱国主义精神。同时，通过对比分析两次鸦片战争的不同特点，提高学生的历史分析能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的历史学科核心素养，包括时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。学生将通过学习鸦片战争的历史事件，增强对近代中国历史进程的认识，形成对历史事件的时空感知能力；通过分析史料，提高史料解读和运用能力；通过对战争原因、过程和影响的探讨，发展历史解释能力；同时，通过了解鸦片战争对中国社会的影响，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.鸦片战争爆发的原因和背景：重点分析英国发动鸦片战争的动机和当时中国的社会状况。

2.鸦片战争的过程和结果：重点梳理战争的主要战役、条约内容和对中国社会的影响。

难点：

1.鸦片战争对中国社会的影响：理解战争对中国政治、经济、文化和社会结构的深远影响。

2.两次鸦片战争的区别与联系：分析两次战争在战争原因、过程和结果上的异同。

解决办法：

1.通过历史地图、图片等直观资料，帮助学生理解鸦片战争爆发的原因和背景。

2.设计课堂讨论和小组合作，引导学生分析战争过程和结果，提高学生的历史解释能力。

3.结合历史文献和教材内容，引导学生深入探讨鸦片战争对中国社会的影响，培养学生的历史思维。

4.通过对比分析，帮助学生理解两次鸦片战争的区别与联系，突破学习难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的统编版《中外历史纲要上》教材。

2.辅助材料：准备与鸦片战争相关的历史图片、战争地图、战争过程示意图等多媒体资源，以及相关历史文献节选。

3.教学视频：选取与鸦片战争相关的历史纪录片片段，用于辅助教学。

4.教学活动设计：设计小组讨论表格，用于学生在讨论中记录和分析战争原因、过程和影响。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生阅读教材中关于鸦片战争背景的章节，并思考鸦片战争爆发的原因。

设计预习问题：围绕“两次鸦片战争的原因和影响”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“鸦片战争对中国社会产生了哪些影响？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读教材和预习资料，理解鸦片战争爆发的历史背景和原因。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如对鸦片战争对中国社会影响的初步认识。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主预习，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放鸦片战争的历史纪录片片段，引出“两次鸦片战争”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解鸦片战争的过程、主要战役和条约内容，结合实例帮助学生理解战争对中国的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析鸦片战争对中国社会的影响，如经济、政治、文化等方面的变化。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如鸦片战争对中国近代化进程的影响。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果，如对鸦片战争原因的分析。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，如讨论鸦片战争对中国民族主义觉醒的影响。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解鸦片战争的知识点。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握分析历史事件的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“两次鸦片战争”课题，布置适量的课后作业，如撰写一篇关于鸦片战争影响的短文。

提供拓展资源：提供与鸦片战争相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出学生在分析鸦片战争影响时的不足。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩