小学语文人教版三年级上册第五课-5《灰雀》省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptx

我们已经读过一些名人故事，现在再来认识几位名人。这组课文讲都是发生在名人身上平凡小事，从这些小事中，我们能感受到它们不平凡。在学习过程中，能够搜集一些名人故事，更多地了解他们。;你知道途中这位老人是谁吗？;第3页;5.灰雀;郊外;郊外散步仰望婉转果然

惹人喜爱胸脯面包渣严寒

自言自语或者可惜勇敢

欢蹦乱跳诚实必定低头;郊区;郊外;郊游;惹事;惹祸;渣子;豆渣;或者;或许;或是;不过;不但;散步

散会;涣散

散文;胸脯

勇敢;可惜

低头;老实

诚恳;欢蹦乱跳;惹人喜爱;自言自语;仰视;学生听读课文，思索：

这篇文章要讲是发生在列宁身上什么事情？;课文讲了一件什么事?;读第一自然段，思索：;两只胸脯是粉红，一只胸脯是深红。它们在树枝间往返跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。;两只胸脯是粉红，一只胸脯是深红。它们在树枝间往返跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。;三只灰雀，两只胸

脯是（），一只

是（）。它们在

枝头（）,非常

惹人喜爱。;这一节里从哪些句子看出列宁也像你们一样

很喜欢灰雀，找出相关句子。;列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰视这三只欢快灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。;列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰视这三只欢快灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。;列宁为何每次走到白桦树下，都要停下来？;读2——13自然段

在2——13自然段里找一找，哪些地方也写了列宁很

爱灰雀。;灰雀究竟哪儿去了？;返回;这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯灰雀吗？”;这时，列宁看见一个小男孩，就（）地问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯灰雀吗？”;男孩说“没……我没看见。”;列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕leng冷。”;那个男孩原来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。;“孩子，你看见过一只深红色胸脯灰雀吗？”;列宁自言自语地说：“多好灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”;男孩看看列宁，说：

“会飞回来，一定会飞

回来??它还活着。”;“一定会飞回来！”男孩必定地说。;这时候，小男孩在想什么呢？;男孩看看列宁，说：“会飞回来，一定会飞回来。它还活着。”;列宁问：“会飞回来？”;“一定会飞回来！”男孩必定地说。;列宁为何不直接让男孩放走灰雀呢？

我们都知道那灰雀是小男孩捉走，列宁

知道吗？他是怎么对待这个小男孩？;第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。;第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。;列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”;列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”;当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道男孩是老实。

;为何列宁认为男孩是个老实孩子？

;灰雀回去了，男孩为何还低着头？

;;这个故事表达了列宁善解人意，对男孩尊重、爱护以及男孩老实和天真。

;扩展一：聪明同学们：;那个男孩回到家中后，走到阳台上，望着笼中灰雀，灰雀样子是那么凄惨：耷拉着它那无精打采脑袋，翅膀也无力地拖着，也听不到它那欢快歌声了。小男孩不禁想起列宁话：“多好灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”脸一下子红了。男孩心想：那么漂亮灰雀，不应该关在笼子里，应该和它搭档一起生活在大自然中，用欢快歌声迎接每一个清晨，去沐浴温暖阳光。想到这，他马上打开鸟笼，把小鸟捧出来，让它自由地飞走了。因为他知道，小鸟一定会飞回去。;扩展二：续写《灰雀》

以后列宁、男孩和灰雀之间又发生了什么事？发挥你想象，并把它写下来！