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春分制作风筝教案

一、课题

春分制作风筝

二、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够了解春分的相关文化知识，如春分的节气特点、习俗等。

-掌握风筝制作的基本步骤和技巧，包括选材、绘图、绑扎、糊纸等。

2.情感态度与价值观目标

-培养学生对传统节气文化的热爱和传承意识。

-通过风筝制作，提高学生的动手能力和创造力，增强团队合作精神。

三、教学重点难点

1.教学重点

-掌握风筝制作的关键步骤和工艺要求。

-理解春分放风筝习俗背后的文化内涵。

2.教学难点

-在风筝制作过程中，如何确保风筝的结构稳定和平衡。

-引导学生将传统文化元素巧妙地融入风筝设计中。

四、教学方法

1.探究式学习：让学生通过自主探究、查阅资料等方式了解春分和风筝制作的相关知识。

2.小组合作学习：组织学生分组进行风筝制作，促进学生之间的交流与合作。

五、教材分析

1.教材内容涵盖春分的天文、气象知识，如昼夜平分等特点，以及春分的传统习俗，放风筝是其中重要的一项。在风筝制作部分，教材可能会简单介绍制作材料、工具和基本步骤。

2.教材的目的在于让学生在学习传统文化节气的同时，通过动手实践，深入体会传统习俗的魅力，培养综合素养。

3.从教材结构来看，先介绍春分的基础知识，再引入风筝制作，这样的编排有助于学生循序渐进地学习。

六、教学过程

1.导入（10分钟）

-教师：“同学们，今天我们要走进一个特别的节气——春分。大家对春分有什么了解吗？”（鼓励学生举手发言）

-学生分享自己知道的春分知识，如昼夜平分等。

-教师补充：“春分不仅有独特的天文现象，还有很多有趣的习俗呢。其中放风筝就是一项很受欢迎的活动。那大家有没有放过风筝呀？”（再次让学生分享放风筝的经历）

-教师展示一些精美的风筝图片，“看，这些风筝是不是很漂亮？今天我们不仅要了解春分，还要自己动手制作风筝呢。”

2.春分知识探究（15分钟）

-教师将学生分成小组，每个小组发放一份关于春分的资料单。

-教师引导：“现在每个小组要一起探究资料单上的内容，找出春分更多的特点和习俗，等会儿我们来分享哦。”

-小组探究过程中，教师巡视，解答学生的疑问。

-小组代表分享探究结果，教师进行总结补充，强调春分在农业生产、物候变化等方面的意义。

3.风筝制作知识讲解（15分钟）

-教师：“那制作风筝的步骤有哪些呢？第一步是选材，竹条要选择质地坚韧、粗细均匀的。然后是绑扎，就像这样把竹条按照一定的形状绑好。”（教师示范简单的绑扎过程）

-教师强调制作过程中的关键要点，如竹条的弯曲度要合适以保证风筝的平衡等。

4.小组风筝制作（30分钟）

-教师将学生分成小组，每组分发制作材料。

-教师：“现在每个小组开始制作风筝啦。大家要发挥自己的创意，同时也要注意分工合作哦。如果遇到问题，可以先在小组内讨论解决，也可以问老师。”

-学生小组制作过程中，教师不断巡视，给予指导。例如，当看到某个小组的竹条绑扎不牢固时，教师说：“同学们，你们看这里绑扎得不太牢固哦，这样风筝在空中可能会散架的。可以再用一点胶水加固一下，并且把竹条的接口处绑得更紧一些。”

-当看到有小组在绘图上缺乏创意时，教师引导：“你们可以想一想春分还有哪些独特的元素可以画在风筝上呢？比如春分的田野里有刚发芽的麦苗，或者天空中飞翔的小鸟。”

5.风筝展示与评价（15分钟）

-每个小组派代表展示自己制作的风筝，并介绍风筝的设计理念，如为什么选择这个图案，如何体现春分元素等。

-其他小组的同学进行评价，可以从风筝的美观度、结构稳定性、春分元素的体现等方面进行评价。

-教师最后进行总结评价，肯定学生的创意和努力，同时指出存在的不足之处。

七、作业设计

让学生在课后找一个空旷的地方放飞自己制作的风筝，并记录下放风筝的过程和感受，思考风筝在飞行过程中与春分的气候、风向等因素的关系。同时，让学生尝试改进自己的风筝，使它飞得更高更稳。

八、结语

同学们，今天我们通过对春分的学习和风筝制作，感受到了传统节气文化的魅力和动手实践的乐趣。希望大家以后能够更多地关注我们的传统节气，传承和发扬这些优秀的传统文化。

一、课题

春分制作风筝

二、教学目标

1.知识与技能目标

-深入理解春分节气的气象、物候特征。

-熟练掌握风筝制作过程中的各种工艺，如剪裁、装饰等。

2.过程与方法目标

-通过自主探究和小组讨论，提高解决风筝制作中实际问题的能力。

-学会运用多种材料和方法对风筝进行个性化设计。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对传统文化的兴趣，增强文化自信。

-在风筝制作过程中培养耐心和细心的品质。

三、教学重点难点

1.教学重点

-准确把握风筝制作中的比例和对称关系，确保风筝的飞行性能。

-理解春分节气与风筝